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1、学校调查问卷一、学校基本情况1学校名称：朝鲜族联校2学校类型：小学（中心校） 初中 高中 完中3学校所在地： 县镇 乡政府所在地 农村4学校教职工数： ，学校编制数： ，实有数： ，按新课改的要求，你校还需的编制数： 。5学校专任教师数： ，其中女： 。6学校年级数： ，学校班数： 。7学校学生数： ，平均班额： ，生师比： 。二、学校教师队伍情况8你校专任教师的第一学历、年龄与职称结构 25岁以下26-30岁31-35岁36-40岁41-45岁46-50岁51-55岁56-60岁职称计 高级 一级 二级 三级 无 第一学历计 研究生 本科 专科 中师/高中 9你校专任教师学科与第一学历情况
2、语文数学英语物理化学生物地理历史体育音乐美术信息劳技品德 第一学历计 研究生 本 科 专 科 中师/高中 10以今年任教情况为例，你校教师的第一学历所学专业与任教学科相同的有 人。本校教师最后学历的所学专业与任教学科相同的有 21 人。11你校代课教师情况 聘任类型学历情况聘任时间总数县聘乡聘村聘校聘本科专科中师及同等学历中师以下1年以下1-5年5-10年10年以上 12你校骨干教师情况专任教师数骨干数合计省级州级县级 三、教师队伍流动情况13新招聘（调入）教师情况年份总数第一学历情况 （人）补充来源情况（人）本科及以上专科中师及同等学历中师以下应届毕业生往届毕业生其他师范非师师范非师师范非师
3、2004 2005 1 1 2006 1 3 4 2007 1 1 2008 2 1114你校新进教师的形式：正式编制人数： ，合同制人数： ，代课人数： （新进教师指2004年以来招聘的教师，下同）。四、问题与建议29以你校为例，在教师队伍建设中存在的主要问题或遇到的困难有哪些？由于学校教师中年轻教师较多，教师高级职称达标率较低，教师结构比例与规定相差较远，优质的教师队伍还没有形成，骨干教师比例较低，教师学科薄弱的问题还没有得到较好改善。30你校在实行教职工聘用制、开展“评聘合一”改革和分配制度改革过程中存在哪些问题？年轻教师多，落实指标少，老师在够条件的情况下，不能及时得到聘用，对提高教师的工作积极性极其不利。31以你校为例，在教师队伍建设中有哪些经验和做法？注重骨干教师和学科带头人的培养，树立师德典型，充分发挥骨干教师的模范带头作用。32以你校为例，希望上级教育行政部门出台哪些加强教师队伍建设的政策和措施？从教师心理健康角度来看，防止职业倦怠，因此，应出台保护教师各方面利益的政策和措施。33你校在教师管理方面已经出台的政策有哪些？教师学习制度、教师考勤制度、教师奖惩制度、教师工作考核制度等。
