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1、学校文化建设,四川教育学院 刘裕权QQ:461928204Email：网页：,一、学校文化之缺失与企业文化的崛起,学校是一个传播文化的地方教育自身文化失落，很多学校已堕落为单纯传递知识的场所先进的企业都有自己的企业文化。“海尔”、“五粮液”是杰出的代表。,五粮液文化,“中庸和谐”是五粮液文化的核心企业精神：创新、开拓、竞争、拼搏、奋进核心价值观：敬业奉公，精艺克靡，我们为消费者而生而长，先天下消费者之忧而忧，后天下消费者之乐而乐。发展愿景：成为生产经营世界名优酒的全球知名公司，确保行业综合效益第一，竞争力第一。,关于大力加强中小学校园文化建设的通知,校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人
2、不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。中小学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。大力加强中小学校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意
3、义。加强中小学校园文化建设要贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。,二、文化之内涵与魅力,（一）文化的内涵文化是一种内在于人的一切活动之中，影响人的行为方式而难以直接把握的深层次的东西，或者说是一种反映人的思想、情感的特质的似有形又无形的东西。,第一，文化是一种渗透
4、于我们血液中坚定信念性的东西第二，文化是一种伴随着我们生命的美好情感性的东西第三，文化是一种展示在我们日常的良好行为性的东西第四，文化是一种标示着我们追求的较高境界性的东西,（二）文化的魅力,第一，文化是一种品位第二，文化是一张名片第三，文化是一种生活第四，文化是一种生产力,三、学校文化之内涵与功能,（一）学校文化的内涵学校文化是指一个学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，是教师和学生的主体精神的承载物。包括环境文化、观念文化、制度文化、活动文化、课程文化、行为文化六部分。,杜威指出：“学校是一种特别的环境，它用专门的设备来教育孩子”。苏霍姆林斯基也说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到
5、预期的效果”。,（二）学校文化的作用,1学校文化在学生成长与发展中的作用（1）培育学生的基础素质与综合素质（2）展示和体现学生的综合素质和风采（3）成为学生生命发展历程中永恒的记忆,2学校文化在学校管理中的作用,（1）展现校长教育理想与办学追求的窗口（2）展示学校办学特色的重要平台（3）规范学校办学的重要体现（4）全面育人不可或缺的重要环节,四、学校文化的建设,（一）学校文化的系统剖析宏观的角度中观的角度微观的角度,（二）校园环境文化的建设,陶行知先生提出：“天然环境和人格陶冶，很有密切关系。”学校环境文化建设的五项标准：一要雄壮二要美丽三要阔大四要富于历史五要便于交通,1校园环境设计的总体要求,整洁、明朗、幽静、舒适使用方便、流向合理、减少拥挤、避免干扰、节约时间、提高效率,2校园环境设计的具体要求,第一，要有一个主题概念 第二，整体设计紧扣主题 第三，主题展开注重品位 第四，主题设计注意合理第五,文化主题的教育化,都江堰、青城山旅游的主题概念“问道青城山，拜水都江堰”江苏常州的“中国菜根香”的主题概念“菜根香就是你家的厨房”内江一中的学校文化主题概念是“桐梓文昌”,文化主题校本化(内容)文化主题活动化(形式)文化主题互动化(过程),让思想活起来，让行为动起来，让师生乐起来。,谢谢大家,
