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1、,卖火柴的小女孩,XXXX小学 X老师,哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,人们都说卖火柴的小女孩是一个凄惨而美丽的故事。说它凄惨，我们能从课文中深切地感受到。可是，为什么说它是个美丽的故事呢？请同学们自由读课文，从文中找出最能解答这个问题的一句话,导读,谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,默读510自然段，想一想，小女孩在幻象中经历了哪些幸福，然后填空：
2、小女孩五次擦燃了火柴：第一次擦燃火柴，她看到了（），是因为她（）；第二次擦燃火柴，她看到了（），是因为她（）；第三次擦燃火柴，她看到了（），是因为她（）；第四、五次擦燃火柴，她看到了（），因为她（）。,自学提示,快速浏览全文，找出描写小女孩幻象的段落。她是在 什么情况下产生的幻想？,问题,每次从火柴光看到什么？,思考,小女孩几次擦燃火柴？,温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶,和奶奶一起飞走,五次分别看到了什么,01,02,03,04,05,五次的幻象内容各不相同，小女孩第一次看到的是什么美丽的东西呢？请同学们轻声读课文第5自然段。,小女孩擦燃火柴后看到了什么美丽的东西？为什么会看
3、到这美丽的东西？,仔细阅读回答问题,思考:,温暖的火炉,渴望温暖,第一次,观察图上小女孩的表情：想想此时的小女孩心情怎样？,啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！,看图识别感情,这是小女孩擦燃火柴后想象到的，这对她来说是这样的美好，而现实又是怎样的呢？,她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。,小女孩只是擦燃一根火柴而已，为什么却显得这样艰难和矛盾？,读了这一自然段，你体会到了什么？,学生合作探究,接下来，就请同学们按照刚才总结的方法，小组合作学习余下的四次幻象学生合作探究，完成表格。,温暖的火炉,冷,完成表格,喷香的烤鹅,第二次,渴望得到食物,
4、美丽的圣诞树,渴望得到快乐,第三次,没快乐,慈祥的奶奶,第四次,没人疼爱,渴望得到关爱,和奶奶一起飞走,第五次,渴望得到幸福,完成表格,温暖的火炉,冷,喷香的烤鹅,饿,美丽的圣诞树,没快乐,慈祥的奶奶,没人疼爱,和奶奶一起飞走,寒冷饥饿痛苦,完成表格,“奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”,问:你们是怎么理解这些语句的意思的?,答:这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。,内容理解,读一读课文倒数第2自然段。想一想小女孩又冷又饿，结果冻死在街头。她的嘴角上为什么还带着微笑呢？,问题,谁也不知道她曾经看到过多少美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,这句话中哪些词语是重复出现的？,说说两个幸福的含义：,感悟,课后找一找安徒生的童话故事看看。,课后作业,卖火柴的小女孩,XXXX小学 X老师,哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,
