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同学们：我们已经学习不少特点鲜明的人物形象，如神通广大的顺悟空，勇武过人的武松下面，我们来认识两位很有特点的新朋友小嘎子和胖墩儿。,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,人物描写一组,读句子，找动词,学生找词：站、围着、蹦来蹦去、转、三抓两挠、揪体会作用：表现出小嘎子聪明、富有心计、机敏的特点。,请同学们认真读课文片段小嘎子和胖墩儿比赛摔跤，把每个词每句话都读明白。找出描写他们动作的词语，体会这些动词的作用。,同学表演,同学表演,指名两组同学上台表演小嘎子和胖墩儿摔跤的情景。其他同学当导演，在底下仔细观察，对照课文的词句，看看他们是不是准确地把两个人物的每一个动作和摔跤的经过都表演出来。,评价指导,表演结束，老师及时组织“导演”进行评价，指出表演准确和不准确的地方，注意结合文中的动作是否表演到位、人物特点是否突出来进行评价。,评出优胜奖,同学们举手表决，评出优秀“小演员”。,
