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1、,少年闰土,制作人：任晓萍,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无底的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，像一匹猹劲里地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,雪地捕鸟 海边拾贝 瓜地刺猹 潮汛看鱼,阅读课文中所写的四件事，把你印象最深的，最感新区的段落或句子多读几遍，体会课文是怎样通过人物对话、外貌、动作来表现人物特点的。,描写闰土外貌的句子,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。,他正在厨房里，圆脸，头戴一顶毡帽，这可见他的父亲十分
2、爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。,月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去,“它不咬人吗？”有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从你胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑”,啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。我真（）啊!,啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。,他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。,他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。,“我”和“往常的朋友”是些“少爷”
3、，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。,返回,闰土在（海边）时，我正在（），不知道（海边有如此美丽的贝壳）；闰土在（）时，我正在（），不知道（）；闰土在（）时，我正在（），不知道（）；闰土在（）时，我正在（），不知道（）。,返回,想象“我”和闰土是怎样话别的，再说一说。,返回,跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。,鲁 迅（1881-1936）,返回,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,故乡（节选）一日是天气很冷的午后，我吃过
4、午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,返回,我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，
5、贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
6、,“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那 孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有规定收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了,7.少年闰土,雪地捕鸟聪明能干 海边拾贝见多识广 瓜地刺猹机智勇敢 潮汛看鱼见多识广,
