平均数 (3).ppt

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1、,平均数的应用(一),教学目标:,1.知道可以使用平均数来比较不同样本数的两组同类数据。2.通过小组合作,观察比较,使用平均数来比较不同样本的数据。3.让学生享受学习的快乐,分享成功的喜悦。,新课导入,复习,复习,两个采茶叶小组,第一组18人,共采茶叶135千克;第二组22人,共来茶叶176千克,两个小组平均每人采茶叶多少千克?,求平均数应用题的基本数量关系式是什么?,平均数总和个数,(135176)(1822),新课探索,探究 一,探究 二,探究一,探究一,上海两个机场2005年“十一”黄金周繁忙还是2006年春运繁忙?,探究 二,探究一,探究一,2005年“十一”黄金周期间平均每天进出港航

2、班数:,721071030(架 次),2006年春运期间平均每天进出港航班数:,42440401061(架 次),答:上海两个机场2006年春运期间更加繁忙。,探究 二,探究二,探究 一,你会用什么方法比较?,探究 二,探究二,探究 一,A(172+162+142+132+15)9 1359 15(升),B(182+162+142+13+15)8 1248 15.5(升),15 15.5答:B栏牛的平均产奶量高。,探究 二,课内练习,练习一,练习二,练习三,练习一,练习一,练习二,练习三,红星农场中,A苹果园6亩地共收获苹果9.6吨:B苹果园8亩地收获苹果12吨。哪块苹果园平均收获苹果多?,9

3、.66=1.6(吨)128=1.5(吨),1.6 1.5答:A块苹果园平均收获苹果多。,练习二,练习一,练习二,练习三,第一小队投篮个数统计表,第二小队投篮个数统计表,第一小队平均每人投篮多少个?,第二小队平均每人投篮16个,小亚投篮多少个?,平均哪个小队投篮的个数多?,19,练习三,练习一,练习二,练习三,15个同学分卡片,平均每人分到7张,这时又来了几个同学,大家重新分配,平均每人分到5张,你知道又来了多少同学吗?,本课小结,根据提供的数据,使用计算平均数的办法来比较不用样本数的同类数据。,课后作业,课后作业,1.可以事先写下班级中两组学生每分钟跳绳的个数,然后比较哪组学生平均每分跳绳个数多。2.在班级中让学生进行拍皮球的比赛,记录下数据,然后比较哪组拍球数多?,

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