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1、,今天这节课中，我们能用：勤奋的行动+科学的方法+务实的态度=高效学习成果。,一、我搜整，我建构,单项式（系数、次数）,多项式（项、次数）,同类项,合并同类项、去（添）括号,乘除,单项式有 多项式有 整式,1.在式子：,中，哪些是单项式，哪些是多项式？哪些是整式？,y2,、1-x-5xy2,、x,y2,、x,1-x-5xy2,y2,、1-x-5xy2,、x,二、我练习，我闯关：,返回,1,-x,-5xy2,3,4.下列各组式子是同类项（）（1）4abc 与 4ab；（2）-5m2n3与2n3m2；（3）-0.3 x2y与y2x；（4）5x2y与-5 x2yA.（1）（2）B.（3）（4）C.（
2、1）（3）D.（2）（4）5.下列合并同类项正确的是（）A 3xy 4 xy xy=-xy B.0.8ab3 a3 b+0.2ab3=0 C.-5 y x2+2x2y+3x2y=0 D.3x2-3y2-x2=-x26.下列变形正确的是（）A+（x3)=x3 B.(x3)=x3 C.x(y z+1)=x+y-z+1 D.m-(n+q)=m+n-q,我练习，我闯关,D,C,D,7.计算：（1）-5a+4ab3+2a；（2）x-5xy2-（-3x+xy2）；（3）（xy2x2y)2(xy+xy2)+3x2y;8.化简求值：（4 x2+2x8)(x2）其中x=,二、我练习，我闯关,9.某礼堂第一排有a
3、个座位，后面每排都比前一排多1个座位，第二排有多少个座位？第三排呢？用m表示第n 排座位数，m是多少？当a=20，n=19时，计算m的值。,分析：第一排有a个座位，第二排有（）个座位，第三排有（）个座位？第四排有（）个座位。所以第n 排有 个座位，即m=，所以，当a=20，m=38时，n=_,三、我拓展，我提高,10.探索规律并填空：（1）,三、我拓展，我提高,（2）计算:11.小丽做一道数学题:“已知两个多项式 A、B,B为6+5x-4x2,求A-B.”,小丽把A-B看成A+B计算结果是-7x2+10 x+12.根据以上信息,你能求出A-B的结果吗?,四、我小结，我收获,通过这节课的学习你有哪些收获？,一、我搜整，我建构,单项式（系数、次数）,多项式（项、次数）,同类项,合并同类项、去（添）括号,乘除,满城灯火列星岸一曲旬水绕太极灵山刻就天书字旬水绘成太极图,太极城欢迎你们！,
