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,0的认识,一、激趣导入,小猴吃桃,二、探究新知,1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？2.盘子里有1个桃子，用数字几表示？3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？,（一）感知“0”的含义,2,1,0,（二）丰富“0”的含义,1.指一指，直尺上的“0”在哪儿？2.说一说，“0”还可以表示什么？,二、探究新知,数字0，像鸡蛋，上下长，左右扁；要想把它写得好，封口之处是关键。,儿歌,你能说说0像什么吗?,（四）“0”的加减法,1.你看到了什么？2.鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？,330,二、探究新知,404,1.你看到了什么？2.两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？3.50 你是怎么想的？,二、探究新知,（四）“0”的加减法,5,2,（）,（）,（）,0,三、巩固练习1、填一填,（）（1）（2）（）（）（）,0,3,4,5,2.填一填,3.按从小到大排队,4,3,1,0,5,2,4.算一算,5,4,3,2,5,4,3,2,5,4,3,2,总结I:学说0_标清.flv,四、布置作业,作业：第31页练习六，第1题、第2题、第5题。,
