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猜一猜,有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。,（雷雨）,自读课文，我们来认识一下雷雨。借助拼音认读生字，同学间可交流识字方法。,读 读 认 认,读 读 写 写,垂乱沉 压逃越阵 彩虹蝉蜘蛛,读 读 想 想,读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？你觉得课文中哪些字用得很好，说说你的体会。,说 一 说,越来越亮 越下越大 越（）越（）一动不动一声不响 一（）不（）,找一找：查找资料，说说彩虹是怎样形成的。做一做：创造情境，以“我为你广播”为话题，进行口语交际。学气象员向市民广播天气预报。“市民”可以通过打电话向气象台咨询不明白的问题。写一写：课外留心观察天气的变化，写一篇日记。,雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。,雷雨中雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。,雷雨后雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。,
