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1、新闻两则,新闻的特点：真实性（内容）及时性（报道时间）简明性（语言）,听读课文,塞苹果(s i),思考：新闻记叙了什么重要 事件？,人民解放军百万大军横渡长江,标题举例：,1、日全食奇观世界瞩目 海尔-波普彗星千载难逢“世纪幽会”漠河上空,2、科学与世俗碰撞 全国首例脑死亡遭非议,3、十届全国人大一次会议选出新一届国家领导人 胡锦涛当选中华人民共和国主席 江泽民当选国家中央军委主席 吴邦国当选全国人大常委会委员长,特点：简洁、醒目,默读课文，迅速勾画出下列内容：,渡江的人物：时间：地点：渡江的结果：,人民解放军百万大军,20日夜开始至发电时止（22日22时）,西起九江（不含），东至江阴一千余华
2、里的长江战线。,冲破敌阵，横渡长江。,思考：概括的内容主要集中在课文的什么地方？,导语:消息开头的第一、二句话或第一段文字.作用：用简练的文字提示消息的重要事实，使读者对新闻有较为详细的了解。,找出文章的导语部分，并分析其作用：,从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”,这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。,思考：导语从哪几个方面总领了全文？,渡江作战兵力 战线（渡江区域）战况,主体:是消息的主干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。,找出文章的主体部分：,从“区域”以后一直
3、到文章的结尾。,思考：主体部分分为几个层次？,分为三个层次：第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”,（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）,第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”,（对西路军渡江情况加以评论）,第三层：从“汤恩伯认为”到篇末,（写东路军的渡江情况）,写作顺序：,中路军西路军东路军,顺序能否颠倒？,20日夜起 中路军（先）21日下午5时起 西路、东路（后）,时间顺序,中、西：弱；东：强。,逻辑顺序,为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西 路军，再说东路军？,中路军首先发起渡江作战，所以先说，西路军和中路军所遇敌情一样，
4、敌国抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。,写西路军的部分在表达方式上与其它部分有何不同？,议论,此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。,议论的效果 突出我军英勇善战的英雄气概，揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质，分析了敌军士气败落、不堪一击的原因。,结语:是消息的结尾。一般指消息的最后一句话或一段话。结语有时很明显,有时可以暗含在主
5、体中。,思考：本则新闻的结语是什么？,背景：通常交代新闻事件发 生的环境和条件之类。是消息的从属部分，常插在主体部分，也可插在“导语”或“结语”之中。,概括出该消息的背景：,背景：国民党政府拒绝签订和平协议。,开头括号里的内容可否删去？有何作用？,交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。,交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。,交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。,交代通讯社（或报社）的名称、
6、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。,电头,小结：阅读新闻要把握哪些要素？,新闻的要素，也是记叙的要素：时间、地点、人物、事情发生的原因、经过、结果。,作业：阅读中原我军解放南阳 要求：1、理清记叙的六要素；2、划分结构层次并概括各层主要内容。,谢谢,词语赏析,人民解放军百万大军横渡长江,人民解放军百万大军横渡长江,数量多,气势大,人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域,战线长,所向披靡无坚不摧战绩辉煌,战线长胜利大,九江未解放，用语准确,至发电时止，该路三十五时间准确暗示进
7、展迅速,至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,课堂练习,此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。,对议论性语句理解不正确的一项是：A、赞颂我军英勇无畏，所向披靡的英勇气概。B、揭露反动派拒绝签订和平协议的反动本质。C、说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能。D、分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因。,C,找出对导语分析不正确的一项,A、导语和标题扣合很紧，是标题的扩展和具体化。B、导语从兵力、战线和战绩等方面概述了
8、渡江战役的情况。C、导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江战斗的热烈气氛。D、导语中的“百万大军”、“冲破”、“横渡”“均是”等词语有力表现了解放军渡江作战的雄伟气势和辉煌战果。,C,对本文主体先军中路军的原因理解不当的一项是：,A、发起进攻时间最早。B、首先突破敌军防线。C、24小时内全部渡过长江。D、所遇之敌抵抗较为顽强。,D,文中有两处“至发电时止”，这两处包括的时间是：,A、从20日夜起到22日。B、从21日下午5时到22日22时。C、从21日下午到22日。D、从20日夜起到22日22时。,B,战犯汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖督战的
9、那一天，东面防线又被我军突破了。,以上句子蕴含的感情色彩是：,A、嘲讽。B、批评。C、斥责。D、抨击。,A,战犯汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖督战的那一天，东面防线又被我军突破了。,以上句子在结构上所起的作用是：,A、归纳正文。B、总结上文。C、承上启下。D、照应首尾。,C,填空题,然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已（）及（）一切抵抗之敌，（）扬中、镇江诸县的广大地区，并（）江阴要塞。（）长江。我军前锋，业已（）镇江锡段铁路线。,歼灭,击溃,占领,控制,封锁,切断,课后练习三,第一题,“越过”,“突破”,只写出了“经过”,表现不出经
10、过战斗,表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。,“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。,“24小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。,第二题,句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十日那天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。,第三题,句好。语言生动形象，森林的形象，枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。,写一则新闻：,报道学校或班上某人、某事或某项活动。,！,拟出恰当的标题。注意导语的概括性和准确性。要简明，以200字左右为好。,谢谢,
