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1、,走科教兴国之路,-时代的选择,1、了解我国科技、教育方面的成就及与发达国家的差距，增强责任感和使命感。2、了解我国实施科教兴国战略的原因。理解国家实施科教兴国战略的重大意义。3、认识到科学技术和教育的重要意义。注重提高自身的创新素质，自觉履行受教育的义务。,学习目标：,第一次科技革命（英）,蒸汽时代,第二次科技革命（美）,电气时代,第三次科技革命（美）,信息时代,科技的三次变革,生产力的三次飞跃,引发,进入,进入,进入,从三次科技革命对生产力的影响看：科学技术与生产力的关系如何？科技革命对发起国的影响是什么？,科学技术与社会生产力,英国抓住产业革命的机会，一跃成为当时的世界工厂。美国抓住电力
2、革命的机会，大力发展电力、钢铁工业，一跃成 为世界头号强国。,英、美国家成为世界强国靠的是科技上占优势。说明科技的革命性突破会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济的发展，引起国家的兴衰更替。一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，一个国家和民族如果输掉了科技也就输掉了未来。,科学技术是第一生产力,（1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。（2）科学技术能创造出巨大的经济效益和社会效益。（3）科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。,科学技术的作用,发展科学技术关键靠人才，人才的培养靠教育。,教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并
3、最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。,百年大计 教育为本,我国科技现状：,1、辉煌成就2、现存差距,东风一号,第一枚运载火箭,“东方红”一号,导弹核武器,我国首例皮肤细胞克隆牛在山东诞生,吃着中国的大米，心里却装着世界的温饱，袁隆平平凡又伟大。,国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之 后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。,“杂交水稻之父”-袁隆平,科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由20世纪初的20左右增加到60以上，其中美国等国家已经超过80，但我国仅为 30左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产
4、出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6至8能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50。,下面的材料反映了什么？,从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。,我国科技现状：,1、辉煌成就 在生命科学、能源、载人航天等高科技领域跻身世界前列。2、现存差距 整体上看，我国在科技方面还比较落后，与发达国家相比有较大的差距。,要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。,人口-教育=沉重的包袱,人口+教育=丰富的资源,法国总统希拉克在
5、谈到21世纪前景时说过这样的话：知识使法国浪漫，经济使法国富庶，只有教育才能使法国发展强大。无独有偶，科技巨子、世界首富、微软总裁比尔盖茨也曾预言：未来十年，衡量贫富的标准将是教育。,我国教育的现状：,1、取得的成就我国教育事业取得了辉煌成就。在一些高科技领域已处于世界前列，各级各类教育长足发展。2、存在的差距从整体上看，我国教育水平还比较低，与发达国家相比还有较大差距。,我国科技、教育相对落后的局面，会带来什么不利影响？应该怎么办？,（1）不利影响：制约我国经济、社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大的压力。（2）为此，必须实施科教兴国战略，把科技、教育放在优先发展的战略地位。实施科教兴国战略是时代的正确选择。,科教兴国战略,实施,是我国的一项基本国策,相关链接,科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛,人才竞争,科技发展,经济发展,决定于,关键,依靠,教育,
