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1、石铁学校2014年高中阶段教育学校招生统一考试语文仿真模拟卷二说明：本试卷分为卷、卷和卷三部分。第卷1至4页，第卷5至10页，第卷11至14页。全卷总分120分，考试时间150分钟第卷 单选题（共30分）温馨提示：1. 答第卷前，请考生务必将姓名、准考证号、考试科目等按要求填涂在机读卡上。2. 每小题选出正确答案后，请用2B铅笔把机读卡上对应题号的答案标号涂黑。3. 考试结束后，请将本试卷和机读卡一并交回。一、基础积累（每小题3分，共12分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）A.堤（d）坝 后裔（y） 暴露（lu） 狭窄（zhi）B.间（jin）或 对称（chn） 附和（h） 黝（
2、yu）黑C.夹（ji）杂 黄晕（yn） 屋舍（sh ） 攫（ju）取D.跻身 （j） 拮据（j） 模（m）样 潜（qin）伏 2.下面语段中拼音所表示的汉字依次是（ ） 学生时代我们如果沉min（ ）于安逸享乐而不思进取，让游戏玩乐吞sh（ ）了我们的脑su（ ），这无疑是对宝贵生命的xi（ ）渎。 A. 缅 噬 髓 泻 B. 湎 嗜 髓 亵C. 湎 噬 髓 亵 D. 湎 嗜 穗 卸3. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A. 今年两会上，“习惯性违法”作为一个新鲜词儿成为热烈讨论的话题，也引发了社会的广泛关心。B. “239个生命，154名同胞，你们好吗？”马来西亚航空MH370航班
3、失联已35个小时，多方正继续全力搜救，无数人在为生命祈祷。C. 日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信誓旦旦，实在令人吃惊。D. 近年，大蒜、白糖、苹果等大幅涨价，疯狂的速度令人叹为观止，由此也催生出“蒜你狠”“糖高宗”“苹什么”等一系列网络新词。4. 重新排列下列句子，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字的的一项是（ ）A. B. C. D. 秋雨在麦穗的摇摆之际夹杂着凉意就走近我们的身边。 当然也有一些乖乖的秋雨，一声不响地就坠入了泥土中，使劲儿地嗅着丰收的清香。秋雨给一粒粒倒垂的麦穗添了几笔金黄，一片一片的果实更是加之以几笔愈加鲜艳的色彩。秋
4、之雨手持一支画笔，携着一盘七彩的颜料盘，就这样清凉地过来了。秋雨跳动着自己的身躯，在稻穗之间、飞落的枫叶上、女人的鼻尖上、小孩儿的书包上飞舞、徜徉。最抢眼的当数橘子了，它静静地挂在枝头，接受秋雨的洗礼之后，各显清亮，鲜艳的仿佛是天赋的一般。二、科技说明文阅读（每小题3分,共9分）中国传统建筑中的狮子雕塑狮子并非我国土生土长的，传说它是在东汉时期由安息国（今伊朗）传入我国的。狮子被视为狰狞之兽，在中国传统建筑中，人们根据它的凶猛性格，设计出狮子雕塑，并赋予它以特殊的使命护卫。所以，今天我们看到在古代陵墓和重要建筑物的大门两旁，甚至房梁、屋顶上，都有狮子雕塑，它们守护着主人并显示着主人的威势。从历
5、史的发展来考察，不同时期的狮子雕刻具有不同的风格。唐代顺陵位于陕西咸阳城之北，其四方门口左右都有石雕的狮子作护卫。这些石狮造型夸张、体形高大，腿和爪都特别粗大壮实，脚爪扣地，仿佛入土三分，显得非常有力。这些石狮，立者作昂首行进状，蹲者呈张口挺胸势，整体形象使人望而生畏。北宋皇陵都统一建造在河南巩县，如今那里留下了大量墓前石像，其中石狮也不少。这些宋代石狮的造型，比起唐代的狮子，更具有写实性，大小更接近狮子原型。狮子的头及头上的卷毛都更接近真实，其四肢和狮身轮廓虽也用了夸张手法，但狮子的整体形象却不如唐代石狮那么威武有力了。明清时期，建筑中留存下来的狮子雕塑更多，在宫殿、园林、寺庙、王府里，不同
6、造型的石狮子，铜狮子、铁狮子比比皆是。它们的形象更写实了，造型比过去复杂，细部刻画多，四肢有肌肉的起伏，头上有卷毛，身上戴着铃铛，却不注意狮子整体造型的气势，失去了狮子威武的神态。故宫宁寿殿门前的铜狮子，为了强调护门狮子的狞厉，将其腿部的肌肉表现得特别鼓凸，嘴张得很大，露出很尖的牙齿，但这样一来，狮子反而失掉了整体的雄威。狮子雕塑作为一种艺术创作，它的风格特征和那个时代的特征相符合。唐代统一中国，进入了一个政治上相对稳定，经济上繁荣昌盛的时期。这个时期建筑风格上的特点是：规模宏大，气魄雄伟，突出建筑艺术上的大效果，壮丽而不纤巧。我们从唐代留下来的石狮子上也看到了这种风格。宋代建筑，从技术上看，
7、比前代更趋成熟，但就其建筑艺术风格来看，宋代建筑逐步走向秀丽的方向，在总体上气势大不如前。这个特点在石狮子上也很明显地反映出来了。清代尤其到了清末期，政治上保守腐朽，在建筑和其他艺术上都表现出一种追求繁琐绮丽的风气，工艺品上堆砌玉石珍宝，建筑装修上镶嵌珐琅玉石，艺术之高低仿佛与金银财宝的多少成了简单的正比。所以我们发现清朝的狮子有的竟成哈巴狗的形象也就不足为奇了。（楼庆西中国小品建筑）5下列对全文内容的概括最准确的一项是（ ）A介绍狮子雕塑的源起。B介绍狮子雕塑在传统建筑中的作用。C介绍不同历史时期狮子雕塑的特点及其变化。D介绍不同历史时期狮子雕塑的风格及其形成原因。6下列表述不符合文意的一项
8、是（ ）A唐代石狮高大威猛，腿爪粗壮有力，造型上多用夸张的手法。B宋代石狮比唐代更具有写实性，头部及四肢等细部刻画得很真实。C唐代石狮呈现的风格与唐代的政治经济状况密切相关。D宋代石狮的雕刻技术比唐代更加成熟，但气势却远不如唐代。7同学们要排练一出以清朝为背景的课本剧，大家为剧中的道具“狮子雕塑”的设计出主意。下列说法不符合文本内容的一项是（ ）A小华说：“让狮子的嘴张大一些，让它的牙齿尖一点，露出来。”B小鹏说：“设计得酷一点，让它头上的卷毛夸张一些，不那么写实。”C小莉说：“这个狮子呀，给它打扮一下，最好镶嵌一些宝石。” D小燕说：“别忘了，还要在它的脖子上配个铃铛。”三、文言文阅读（ 每
9、小题3分,共9分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。8下列语句中加点词
10、语解释有误的一项是（ ）A宜乎众矣（应当） B男有分（职分，指职业、职守）C亭亭净植（种植） D货恶其弃于地也（憎恶）9下列句子中加点词的用法和意义相同的一组是（ ）A. 力恶其不出于身也 其恕乎B. 濯清涟而不妖 人不知而不愠C. 天下为公 不足为外人道也D. 水陆草木之花 何陋之有10下列对选文分析有误的一项是( ) A.爱莲说用菊正面衬托，用牡丹反面衬托，把菊花的隐逸、牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，使主题更加深刻。B. “大同”社会尽管现在也没有成为现实，但两千多年以来它一直是许多进步思想家和社会改革家所向往的目标。C. “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”是对“大同”社会的纲
11、领性说明。“大道”可以理解为治理社会的最高准则。D. 爱莲说运用托物言志的手法，通过对莲花的描写与赞美，表达了作者淡泊名利，厌弃官场，不为五斗米折腰，热爱田园的高贵品质。达州市2014年高中阶段教育学校招生统一考试语文仿真模拟卷二题号四五六七总分（一）（二）得分第卷 阅读感悟 （共50分）温馨提示：1.答第卷前，请考生务必将座位号和密封线内相关内容按要求写在规定位置。2.用蓝、黑色墨水钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上，不能使用铅笔和涂改液。得 分评卷人四、文言翻译、探究感悟，诗歌鉴赏与诗词默写（16分）11把卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译为现代汉语。（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染。
12、【译文】 （2）谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 【译文】 12【甲】文作者从哪几个方面描写了莲花的形象？（2分）答： 13诗歌鉴赏。（5分）官仓鼠曹邺官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。 注健儿：前方守卫边疆的将士（1）诗中用“官仓鼠”比喻当时社会哪一类人？（2分） （2）对比是本诗的一大特色，请就此作简要赏析。（3分） 14古诗文默写（5分，每题1分）（1）八月湖水平， 。 ，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （2） ，不以己悲； ；处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）（3）臣本布衣， ，苟全性命于乱世， 。(诸葛亮出师表)（4）_， 。风霜高洁,水落而石出
13、者,山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记）（5）苏轼在水调歌头明月几时有中埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，却又含蓄地表现出对于不幸的离人同情的句子： ， 。五、现代文阅读（24分）得 分评卷人（一）阅读由“中国式”过马路所想到的，完成1518题（12分）近来在微博上流行这样一个词，叫做“中国式过马路”。什么意思？有人描述为“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，还有图为证：在城市街头，有几位行人并没有走在斑马线上，而是走在旁边的机动车便道路标上，其中有推着婴儿车的老人，也有骑电动车、三轮车的年轻人。 这样的场景，是不是眼熟？也正因为其司空见惯，甚至为人所不觉，所以一旦被贴上“中国式过马路”标签的
14、时候，才会引起广泛的共鸣和议论。循着这样的思路，一些行人纵身一跃横跨公路隔栏，可称为“中国式跨栏”；公交车站乘客们蜂拥而上挤进车，可称为“中国式上车”；正在行驶的车辆突然一个急转，强行插入另一条车道，可称为“中国式并线”。类似现象还有不少。集纳到一起，着实令人吃惊，原来我们身边存在这么多不文明现象，很多时候不管有意无意，各种“中国式”做法成了一种自然选择，甚至感到不这么做，反而会觉得不正常。 这种现象，一则存在群体效应，大家都这么做，法不责众，形成了一种社会氛围。一则发生了规则的异化，原来的红灯停绿灯行，排队依序，驾驶规则等都被放到一边。扎堆前行，拼抢上车，强行并线成了众人奉行的“潜规则”。有
15、规不行，违规成风，潜规迭出。由此看来，“中国式过马路”等现象，其实是陷入了一种规则困境。为什么会这样？这既有规则意识淡薄的原因，也有规则本身不完善的因素。以“中国式过马路”为例，行人不顾红绿灯急切通行的背后，与缺乏安全意识，心态浮躁，自私观念等不无关系。但通行区域规划不科学，绿灯时间过短，人车关系处理失衡等现实问题的存在，往往也使人们按照红绿灯划定的时空难以顺利过马路，甚至还可能面临危险。破解“中国式过马路”，不只是一道公民素质题，还是一道社会管理题。如何协调社会关系，平衡各方利益，制定体现以人为本、公平正义等理念的社会规则，提升规则的科学性？如何在规则实施中一视同仁，对违规者依法进行惩处，提
16、升规则的公信力？这不仅考验着管理者的智慧与能力，也需要民意的参与和监督。因此，只有人人行动起来，不断完善规则，共同遵守良性规则，才能实现社会的和谐运作。过马路是这样，就业招聘、商业经营、为政用权等各个领域，又何尝不是这样？15第一自然段描述“中国式”过马路的情景，有什么作用？（3分） 16作者说“中国式”过马路成了一种自然选择，请说说这种选择的表现极其原因。（3分） 17本文在讲道理时有很多地方采取了由此及彼的写法，请找两处简要分析。（3分） 18请概括本文作者的思想观点。（3分） 得 分评卷人（二）阅读下面的文章，完成1923题。（共12分） 母 校(1)父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿
17、都飞快地跳起了舞。(2)父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地张开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊！那家伙，那个高啊！那个美啊！(3)儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样的飞向远方。(4)父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。(5)儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗？儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没有见过被父亲夸得如此美好的学校。(6)父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧
18、似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假！(7)儿子的梦里，就有了父亲的学校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。(8)父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。(9)眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。(10)儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小，但的确能减少身体弯曲的痛苦。(11)父亲夸，好儿子。(12)儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。(13)有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗？(14)对于儿子的请
19、求，父亲觉得既在意料之外，又意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去？(15)儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想！(16)第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。(17)父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。(18)儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴，怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。(19)风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿。多少有点刺骨的感觉。(20)但儿子身上很快淌了汗，而且额头上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。(2
20、1)父亲转过身来问，累吗？爸驮你一会儿。(22)儿子咬紧牙关说，不要！然后把胸脯挺得树一样直。(23)临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。(24)县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。(25)走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。(26)儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。(27)父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个
21、门，看见了没有？(28)儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了！(29)父亲嘴里还在说，信不信？那家伙！(30)从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。(31)后来，儿子真的到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙！(32)再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。(33)儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲肚里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。(34)那么父亲为什么称自己在城里有母校呢？为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢？儿子当然
22、清楚，儿子清楚的眼里蓄满了泪水。19.仔细阅读全文，按要求用自己的话概括小说的情节。（3分） 儿子明白了父亲其实没有母校20.(8)(12)段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，相信你能说出其中的原因。（2分） 21.文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合文中的内容具体分析。（写出两点）（3分） 22.下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也有不符合的，试作分析。（2分） “那个大啊！那家伙，那个高啊！那个美啊！” “那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。” “信不信，那家伙！” 符合：第 句。 不符合：第 句。 23.儿子对父亲怀有怎样的感情？为什么会产生这种感情？（2
23、分） 得 分评卷人六、语言综合表达（10分）24.名著阅读（4分） （甲）“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 （乙）在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。（1）这两个文段均选自水浒传，（甲）段中“洒家”和（乙）段中“他”分别是 、 。（2分）（2）结合你读水浒传的感受，说说(甲)段中的“洒家”和（乙）段中的“他”性格的共同点。（2分） 25.图文解译：
24、阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字（不含标点）；补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。（3分）(1)母： 该睡觉了！ 子： (2)母： 子： 26. 语言表述：请根据以下寓言故事写出三个相关的成语。（3分）一次，乌龟和兔子赛跑，结果兔子太骄傲，被乌龟抢先了。兔子拼死狂追，结果撞到树上死了，恰巧一个农夫经过这里，拿起兔子回家煮了吃。从此他便整日守在这里，不干活。庄稼无人照料，长势不好，他就把苗子一一拔高。(1) (2) (3) 达州市2014年高中阶段教育学校招生统一考试语文仿真模拟卷二第卷 交流表达
25、(40分)温馨提示：1.作文前，请考生务必将座位号和密封线内相关内容按要求写在规定位置。2.请用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将作文写在方格内。得 分评卷人七、作文（40分）27按要求从以下二题中任选一题作文【作文题一】也许你只是一滴甘露，你却能滋润小草；也许你只是一棵小草，你却能沐浴阳光请以“我是_的一分子”为题，写作一篇600字以上的文章。【作文题二】生活中,你有时可能不经意间随口吐了一口痰,随手摘了一朵花,随心讲了一句话,随意毁了一本书一般人都会认为这只是一件小事而已,不值得一提。可是,殊不知“千里之堤,溃于蚁穴”“失之毫厘,谬以千里”,很多时候小事变成大事,小错酿成大祸。所以,我们不能简单地对待生活中所谓的“小事”。请以“这可不是小事”为题,写一篇600字以上文章。 最 低 字 数 提 示 行 600字语文模拟二 第 14 页 共 14 页
