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1、七年级历史导学案共案执笔人：张华 审核：七年级历史备课组 时间：2014.9.24集体备课授课教师批注第5课：灿烂的青铜文明【学习目标】 1.了解夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的发展的情况；知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊2.通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，理解奴隶制度下奴隶的悲惨生活。3.认识灿烂的青铜文明是建立在奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明。 【学习重点】青铜器的高超工艺【学习难点】对青铜文明的认识和理解【学习过程】温故知新：1.夏、商、西周灭亡的共同原因是什么？2.简述西周的分封制（目的、方法、内容、作用）。自主学习（阅读全文，完
2、成下面的问题，）1.在 ，我国已经出现青铜器。 是我国青铜器的灿烂时期，表现出 、 、 的特点。著名的青铜器有 、 。2.与商周同时期，我国成都平原也盛行了一种独特的青铜文明是 文化。此外我国的陶瓷也也很发达，我国是世界上 的国家。3夏、商、西周是以农业为主的社会，相继出现了被称为“ ”的农作物。今天家畜家禽的主要品种在 时候都已经有了，而且还出现了牲畜圈养以及王室的牧场。因此 、 、 的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。合作交流1.在汉语中，与鼎有关的成语有很多，如三足鼎立、钟鸣鼎食、人声鼎沸、一言九鼎、 问鼎中原等。那么，你知道古代的鼎是什么样子的吗？它是怎样制造的？2.夏、商、
3、西周三代的经济发展状况怎样？为什么夏、商、西周三代会出现如此辉煌灿烂的文明成就？系统总结，知识梳理 青铜文明水平高，鼎尊三星三代表。 农牧工商有发展，奴隶命运很悲惨。 达标测试选择题1这是我国现存的最大青铜器，真实地反映了我国古代的青铜铸造水平。该器物叫（）A司母戊鼎B四羊方尊C青铜立人D毛公鼎2.著名的商朝司母戊鼎可以证明我国商周时期（ ）A.奴隶制的高度发展 B.农耕文明出现原始 C.奴隶的命运十分悲惨 D.青铜工艺水平高超3.我国古代南方青铜文化的代表是（ ）A.元谋人文化 B.河姆渡文化 C.三星堆文化 4.世界上最早发明瓷器的国家是（ ）A.中国 B.古印度 C.古埃及 D.古巴比伦
4、5.在夏、商、周奴隶制经济中占主导地位的部门是（ ）A.农业 B.手工业 C.商业 D.畜牧业 6.在奴隶社会中，从事经济生产的主要是（ ）A.奴隶主 B.奴隶 C.平民 D. 诸侯7.商朝时的贵族可以把某些人随意转让和买卖，甚至杀死或活埋，而贵族不受处罚。这是因为（ ）A.这些人欠他们的钱 B.这些人是他们的奴隶 C.商朝时没有法律 D.这些人是罪犯8.下列事物出现的先后顺序是（ ）青铜器 陶器 石器A. B. C. D. 9.我国历史上最早的青铜器出现在（ ）我国青铜文明的灿烂时期是（ ）A.原始社会 B.夏朝 C.商朝 D.西周 10.夏、商、周时期灿烂的青铜文明包括（ ）农业 手工业 畜牧业 商业 A. B. C. D. 课后反思：集体备课备注反思：
