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1、月 光 曲,太和中心小学：张玉琴,月光曲,一、情景欣赏二、贝多芬简介三、课文朗读四、情景音乐欣赏五、词语练习六、作业布置,23,月光曲,月 光 曲,月光曲,一、情景欣赏二、贝多芬简介三、课文朗读四、情景音乐欣赏五、词语练习六、作业布置,一七七年贝多芬出生于德国波昂的音乐家庭中。贝多芬的作品，除了九首交响曲、三十二首钢琴奏鸣曲和十七首弦乐四重奏外，还有許多声乐曲和器乐曲等。这位音乐界的奇才留给后人的是无比的尊敬和怀念；那些永远流传在人间的作品，更是人类音乐史上千古不灭的瑰宝。,贝多芬简介,讨论：,1、月光曲是在什么情况下创作的？,2、优美的月光曲使兄妹俩联想到了什么？,“不，我是来弹一首曲子给这
2、位姑娘听的。”,“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”,“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”,“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”,月光曲,一、情景欣赏二、贝多芬简介三、课文朗读四、情景音乐欣赏五、词语练习六、作业布置,一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲，传说是这样谱成的。有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听
3、一听贝多芬自己是能听一听 贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”,朗读课文,一个男的说“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼(ln)粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕(l)一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬(tin)静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹（xig）涌的大海。,兄妹俩被美妙的琴声陶醉
4、了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。,月光曲,一、情景欣赏二、贝多芬简介三、课文朗读四、情景音乐欣赏五、词语练习六、作业布置,月光曲,一、情景欣赏二、贝多芬简介三、课文朗读四、情景音乐欣赏五、词语练习六、作业布置,微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。,微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。,微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。,微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。,月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。,月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的乌云。,月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。,月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的乌云。,月光曲,一、情景欣赏二、贝多芬简介三、课文朗读四、情景音乐欣赏五、词语练习六、作业布置,一、把下面的词语补充完整：,（）的小路,（）的烛光,（）的脸,（）的月光,（）的浪花,（）的大海,作业一,作业二,二、根据课文内容回答问题：,1、用自己的话说一说贝多芬创作月光曲的经过。,2、用自己的话说一说当你听到一段动人优美的音乐时，你脑海会出现一种什么样的情景？,谢谢！,同学们还有什么问题吗？,
