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1、 砖井镇中学“136”模式导学稿年级： 九 （下） 科目： 数学 执笔人： 王瓛 执教人： 上课时间： 备课组长签字：高鑫 包科领导签字： 课题：1.3三角函数的有关计算（一）二、学习目标（王帅解读） 1. .用计算器求已知锐角的三角函数值(重点).2. 能够用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题（难点）.三、教学过程： 一）预习题 1、（1）sin60+ cos45； （2）； （4）.DABCE2、问题(1). 如图，当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时，它走过了200米，已知缆车行驶的路程与小平面的夹角为16，那么缆车垂直上升的距离是多少？问题(2). 200sin16米中的sin16
2、是多少呢？（二） 合作探究知识点：用科学计算器求一般锐角的三角函数值.对于本节一开始的问题，利用科学计算器可以求得BC200 sin16_想一想：在本节一开始的问题中，当缆车继续由点B到达D时，它又走过了200米，缆车由点B到点D的行驶路线与水平面的夹角为42，由此你还能计算什么？三、巩固拓展1. 完成课本P17的“随堂练习”2. .你能用计算器计算说明下列等式成立吗？(1) sin15+sin25=sin40(2) cos20+cos26=cos46(3) tan25+tan15=tan40ABCDE40303. 一个人从山底爬到山顶，需先爬40的山坡300米，再爬30的山坡100米，求山高.（结果精确到0.01米）ABCD505620m2.求图中避雷针CD的长度.(精确到0.01米)四、课后反思教师寄语：新龟兔赛跑，达到共赢
