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1、人美版第五册连 环 画公主岭市原种场学校 沙丽丽教学目标：1、 通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点和组成部分。2、培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。通过学习活动，培养学生的创新意识。3、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。教学重难点：重点：了解连环画的特点及其创作方法。难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。教学准备：课件、连环画资料、美术纸、水彩笔等。教学过程：一、故事导入简要回顾上堂课所学，让小朋友介绍上堂课他们自编的4句话的小故事。教师表扬后引出教师准备的小故事。二、认识和了解连环画。1、教师通过连环画范作展示
2、自编的小故事，引出这堂课的学习内容：学生小组合作将自编的小故事画成连环画。引出课题连环画2、通过范作的欣赏了解连环画的特点。（1）通过连续的图片来展现故事内容。以上内容源自小精灵儿童网站（2）图文并茂。简单介绍连环画中两类文字：一种是人物的对话。另一种是对图画的解说。（3）故事人物形象统一。3、教师通过展示连环画书籍并结合教师范作，让学生知道连环画的组成部分。（1）封面（2）图画（3）文字三、了解连环画的创作过程。教师以讲故事的形式讲述连环画创作的三个步骤：1、 设计主人公的形象。结合展示师生设计的主人公形象。2、创编一个4句话的小故事。3、把故事画成连环画课件展示小故事和图画的关系。选几幅图
3、重点讲述。讲一下封面的内容，并重点提示故事题目要写的醒目，并教学生如何写艺术字。重点讲解第一句话怎么画成图画的，教师简单在黑板上示范绘画，并讲解绘画过程中要注意的问题。其它几幅画看一下就可以了。全部画好后把他们按顺序连起来，一幅连环画就完成了。四、各小组合作将自编的小故事画成连环画。1、小组讨论分配任务。请各小组长分配任务，确定小组成员所画的内容。讨论好后请一位组长介绍一下任务分配情况。2、作业要求请小朋友们用黑笔直接在这个纸上画，然后涂色。在绘画过程中注意构图饱满。五、作业展示1、请各小组把每个小组成员画的画按顺序连起来。小组长贴到黑板上。2、小组讨论选出你们认为最棒的画。让学生说说为什么选它。3、教师选一些画进行评定。（）转自小精灵儿童网站
