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1、百度文库搜索小班水果歌说课稿3篇小班水果歌说课稿3篇小班水果歌说课稿3篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那要怎么写好说课稿呢？下面是精心的小班水果歌说课稿，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。1、根据实物鼓励幼儿创编儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）假设干。一、导入。“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色
2、的一面），并引导幼儿说出是什么水果。2、“仔细看看，它们有颜色吗?”（没有）3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师那么将图片翻过来，即红红的苹果。4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师那么将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编儿歌水果歌。老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。1、给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。2、给梨子编。由老师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”3、给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿
3、编第一句：什么水果紫紫的?再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。4、请幼儿把刚刚编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。7、集体再念一遍，可边念边动作。三、幼儿园小班儿歌一一水果歌游戏。请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿那么站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿那么不可以站起来。四、鼓励
4、幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。1、用自然的声音学唱歌曲水果歌，练习唱准音乐旋律2、迁移自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词3、在歌唱过程中感受单个字重复演唱的快乐各种常见水果的图片，节奏图谱一张一、导入局部1、你看见过哪些水果？（根据幼儿的答复出现相应的水果图片）2、在这些水果中，你最喜欢吃哪种水果？为什么？1、今天，这么多的水果要来唱演唱会，请你听一听，老师唱了些什么？谁第一个出来唱歌？教师演唱第一个水果：我唱的是谁？请小朋友把图片找出来。苹果的歌词中，你最喜欢哪一句呢？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱单字重复的一句）教师演唱第二种水果：运用同样的方法引起幼儿学唱的兴
5、趣第三种与第四种水果一起唱：教师小结：原来，水果中单个的字也可以用来唱歌，而且非常有趣。1、教师轻轻地完整唱一遍2、幼儿演唱3、根据图谱的提示感知第一段、第三段与第二段、第四段结束时时值的不同，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。4、演唱、分男女进行演唱1、你觉得还有哪些水果也会来唱歌？它会怎样唱？2、根据幼儿的，答复贴上相应的图片：后面单个字会唱什么？3、完整演唱幼儿创编的歌曲。1、感受歌曲水果歌的愉快情绪。2、欣赏歌曲水果歌，学习节奏型。3、结合自己的生活经验，尝试用不同的水果名称替换歌词。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
6、1、熟悉水果歌的旋律。2、水果图谱、各种水果图片、苹果、香蕉、橘子实物各一个。一、摸一摸，猜一猜，激发学习兴趣。师：“今天，我给大家带来了几个水果，谁来摸一摸，都有什么水果？”二、学习节奏型（一）教师范唱一遍歌曲师：我还给你们带来了一首歌，歌曲的名字叫水果歌，这首歌里都唱了哪几种水果？（二）学习歌词，掌握节奏型1、歌里都唱了哪几种水果？（苹果）2、我是怎么唱的？（引导幼儿用歌曲里的话答复）3、教师出示图谱，并示范拍节奏。（小苹果拍手，大苹果拍腿。）4、幼儿随教师练习拍节奏。（开始慢一点，逐渐加快）5、教师边打节奏边说“我是一个I苹果I,果果果果I果果I”6、幼儿学习说歌词。（逐渐加快速度）7、
7、幼儿随着音乐边打节奏边唱“我是一个I苹果I果果果果I果果8、还有那种水果？（香蕉）方法同上三、学习衬词，并随音乐表演（一）与幼儿一起讨论，用什么动作表演后半局部。（二）完整的随音乐边唱边做动作。四、结合生活经验，尝试用不同的水果名称替换歌词（一）结合图谱，初步尝试仿编师：“苹果和香蕉都唱完了，橘子可着急了，我们用刚刚的方式来介绍一下橘子吧!谁来试一试？”幼：我是一个I橘子I橘橘橘橘I橘橘I师：谁再来试一试？师：我们一起随音乐完整的唱一遍。（二）游戏：找朋友1、请幼儿找一位水果朋友。（要求幼儿要用歌曲的方式介绍这位朋友）师：听了小朋友的歌声，又有许多水果想和你们做朋友，你们愿意吗？幼：愿意。师：
8、水果们有个要求-你要为他编一首歌，它才能和你做朋友。师：谁愿意来找一位好朋友？师：我们用“果果果果I果果I”来点水果，最后点到哪个水果，那个水果就是你的朋友，我们一起来点。师:你点到的是什么水果？幼：（西瓜）师：你想重复那个字呢？幼：（西）版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领相关推荐 热门小班水果歌说课稿3篇 小班水果歌说课稿3篇 小班水果歌说课稿范文（精选3篇） 小班水果歌说课稿范文（精选3篇） 小班语言水果歌教案3篇猜你想看 水果歌说课稿 【一等奖】小班音乐水果歌说课稿 小班语言水果歌说课稿水果歌说课稿一教学案例/设计.教学研究.教育专区-水果歌说课稿一百度小班语言水果歌教案合集五相关好店中小学精品教育早教幼教人生启航早教幼教syj530728早教幼教gch251090早教幼教金手指早教幼教工具收藏领福利下载文档分享领福利举报取消分享复制链接QQ好友新浪微博QQ空间可通过复制链接分享到微信等收藏成功，可至个人中心查看立即查看
