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1、中小学生防溺水安全教育教学设计（精编4篇含板书设计）防溺水安全教育详细教学设计（含板书设计）一、教学目标：1、让学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。2、提高学生安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。3、让学生初步了解溺水安全的有关资料，要求每一个学生都要提高安全意识。二、教学重点：1、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。2、能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。三、教学难点：1、了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。2、提高学生安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。四、教
2、学过程：（一）、激情导入1、出示几组孩子溺水身亡的视频，教师讲有关故事。并出示每年全国各地发生孩子溺亡的数据。2、听了这些故事看了这些视频以及数据，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。3、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命一一防溺水安全教育(二)、强调守则1、过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：(1)未经家长老师同意不去；(2)没有会游泳的成年人陪同不去；(3)深水的地方不去；(4)不熟悉的地方不去
3、。(三)、探讨原因1、溺水原因主要有哪几种？分小组讨论。2、小组代表回答后归纳：(1)不会游泳；(2)游泳时间过长，疲劳过度；(3)在水中突发病尤其是心脏病；(4)盲目游入深水漩涡。(四)、救护措施1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？2、指名学生回答后归纳：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳,然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。五、课堂小结
4、：同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好!六、板书设计:防溺水安全知识顺口溜安全牢牢记在心,河沟水库和池塘, 会游的,别逞能， 一旦发生溺水害, 不会游的更可怕, 千万注意防险情, 游泳就去游泳馆,夏天游泳防溺水千万不能胡乱行 水深沟底乱草生 喊人救命没人听 稍不留神要了命 安全牢牢记在心 安全清洁更轻松防溺水安全教育详细教学设计【含板书设计】（二）一、教学目标：1.了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。2.培养学生养成遵
5、守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。3、提高学生安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。二、教学重点：1、让学生了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。2、提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。三、教学难点：1、提高学生安全意识，掌握溺水安全的有关知识，。2、掌握游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。四、教学过程：（一）、导入新课生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：防溺水安全教育）。（二）、新课教学1.溺水原因在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常
6、识而溺水死亡者时有发生。根据国家卫健委和公安部不完全统计，我国每年有近5万人溺亡，其中少年儿童占了一半左右,相当于平均每天有80个孩子被溺水夺去生命。”2.溺水原因：（1）在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；（2）街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；（3）不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。师：因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。（三）致死原因幻灯展示：据医学专家解释，溺水致
7、死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。（四）溺水症状据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。（五）如何自救1.溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5-6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？2.生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。（六）预防措施为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。根据学生出的点子归纳小结。1.学习溺水相关知识，知道溺水的危害
8、性，了解一些溺水的预防和急救措施。2 .未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。3 .初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。4 .学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。5 .发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。五、总结结束同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，
9、经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好！六、板书设计防溺水安全教育溺水致死原因：1 .气管内吸入大量水分阻碍呼吸。2 .因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。溺水症状主要表现：1 .呼吸困难，嘴唇和指甲青紫。2 .嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。防溺水安全教育详细教学设计【含板书设计】（三）一、活动目标：1、了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。2、增强在生活中的自我保护意识。3.培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。二、活动重点：1 ,了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。2、增
10、强在生活中的自我保护意识。三、活动难点：1.增强在生活中的自我保护意识。2 .提高学生安全意识。四、活动准备：各种安全图片。五、活动过程：（-）导入活动教师：小朋友们，现在天慢慢变热了，那么在夏天你们会怎么保护自己呢？（二）学习防溺水知识。教师：夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳,我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。1 .几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？2 .玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢？3 .小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢？六、向学生宣传防溺水知识（一）游泳四不要（-
11、）看到有人溺水，我们该怎么办？（三）发生危险后该如何救援呢？1.游泳中的紧急情况及自救。4 .溺水的急救。5 .如何预防游泳时下肢抽筋。七、发出倡议，学生说说自己的想法为了维护同学们的生命安全，教师希望同学们严格遵守“四不二一不：未经家长、老师的允许，不准去。二不：没有会水性的大人陪同，不准去。三不：陌生、偏远水域不去。四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。八、教师小结：我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西,如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起,保护好自己。九、活动小结：通过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危险
12、到认识到防溺水的一些知识，得到了全班幼儿的积极响应，并通过幼儿的模拟演练增强了防溺水意识与急救能力。十、板书设计：为了维护同学们的生命安全，希望同学们严格遵守“四不二一不：未经家长、老师的允许，不准去。二不：没有会水性的大人陪同，不准去。三不：陌生、偏远水域不去。四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。防溺水安全教育详细教学设计【含板书设计】（四）一、教学目标：1.初步了解防汛、防溺水安全的有关资料，要求每一个学生提高安全意识。2.提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识,在学习中提高自救自护的潜力。二、教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范潜力。三、教学难点：提高学生的安
13、全意识，学习防汛、防溺水的有关知识,在学习中提高自救自护的潜力。四、教学过程：（一）防汛知识教育1 .不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。2 .发洪水时应注意往高处逃；3 .挥动鲜艳衣物呼救；4 .洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一齐，等待营救，千万不要独自游泳回家。5 .山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险透过，可回到学校留宿或请老师想别的方法。（二）、防溺水知识教育1.游泳小常识：（1）务必在家长（监护人）的带领下去游
14、泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。（2）身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。（3）恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。（三）游泳前要做好准备活动。1、在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大,聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳
15、休克，很容易造成溺水死亡。2、如何准备：透过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。5、水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。（四）游泳过程中应注意的问题：1、就应相互关照、相互关心，而不就应相互嬉水，或捉弄对方。一齐去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴,一齐去游泳就应一齐回家。2、到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，就应有家长、亲人或老师的带领。个性强调初学者不要到野外
16、去游泳。(五)游泳中的紧急状况及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是持续镇静，不惊慌。2、一般处理办法。(1)如果发现有抽筋现象，应立刻停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。(六)、溺水的急救1、发现溺水者如何将其救上岸。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；个性强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动J这也是我们学校为什么要
17、强调学生去游泳要由家长带领。2、如何开展岸上急救(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。(2)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。(3)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。四、课题小结：1.发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，2.未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危
18、险性活动J这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。五、板书设计：溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。附：（预防溺水安全知识）一、预防溺水的措施：1、孩子应在成人带领下游泳，学会游泳；2、孩子不要独自在河边、山塘边玩耍；3、不去非游泳区游泳；4、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。二、溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；3、身体下沉时，可将手掌向下压；4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。三、发现有人溺水时的救护方法：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髓部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！
