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1、教务管理的年终工作总结范文四篇教务管理的年终工作总结篇1（一）、20xx年上半年学籍管理工作有条不紊地开展1、三月份订购了*书、学位证书芯及封皮；2、四月份整理并核对了20XX届毕业生数据，完成学信网高校学生预毕业生名单工作。这项工作特别是专业名称的规范统一，以保证打印证书的专业和学信网专业完全一致；3、在六月份完成了20XX届预计毕业生预毕业审核工作，同时一个人打印应届6081名学生毕结业证书和学位证书，范文大全往届106名学生可以换证的*书和学位证书，20xx届89名辅修第二专业学生的辅修证明书和学位证书。组织毕业生证书贴照片及证书的盖章，挑选证书及时将无问题学生证书下发学院，保证毕业生顺
2、利离校；4、因毕业生重修考试陆陆续续进行，为确保在召开学位委员会时材料的即时性和准确性，学位委员会的各项表格不断进行更新，确保了学位委员会的顺利进行；5、七月份及时将毕业生数据上传学信网，学位信息上传学位网，便于学生工作需要；6、完成了20xx年本专科学生转专业报名资格的审核，考试结束后拟确定青岛校区274名转专业学生名单。（二）、20xx年下半年理学院党政办公室工作，先熟悉党政办公室业务再具体开展工作。首先熟悉党政办公室业务，党政办公室是一个重要的职能部门，不仅要上传下达，还要做好校内外协调沟通工作。树立办公室无小事全面的范文写作网站的思想，树立服务，协调，沟通的意识，严格遵守各项规章*度，
3、努力提高工作效率和质量，保障学院的日常管理正常运转。在党政办公室做一下具体工作：每次召开党政联席会都做好理学院会议记录；组织召开学院两次全体教职工大会；协助完成了理学院基层党组织换届选举并撰写了换届选举工作新闻稿工作；组织好理学院教师第二轮岗位聘用聘期考核工作的数据填报及审核上报工作；安排好办公室人员做好学校各职能部门下发的各类数据统计上报工作；协助做好理学院人才引进工作；开学初，通知老师签到，协助各个教研室、实验中心，办公用品的领用和发放；按照安全管理处下发关于参加全省教育系统线上安全教育培训的通知要求导入理学院教师和学生数据至系统中，要求教师学生按照时间节点完成线上安全培训工作；整理了理学
4、院仓库为理学院组织员解决办公地点；按照区人大换届选举选民登记工作的通知要求，范文参考网组织好选民信息填报表并上报人事处，*选民证并填写好选民相关信息；另外对于领导交待的临时性工作，我会尽最大努力保质保量完成。（三）、服务师生情况在教学秘书日常工作和使用管理信息服务平台时遇到的问题，及时进行了解决和解答；拟定关于结业生申请结业证书换发*书及申请学士学位证书的通知下发学院，按照要求报送学生名单，为我校下半年的学位委员会做好数据准备工作;为学生开具学籍证明，成绩单的审核盖章；整理学生退学上会材料,并以红头文件形式下发学院，做好学生退学后的后续工作；对学生的休复转退学生在学信网上做了学籍异动；为遗失*
5、书的学生补办*明书，并对补证学生情况在学信网上进行了标注；对往届学生证书进行了整理和分类，协调解决证书遗留问题。财务系统录入报销单据,为教师做好各项财务报销工作；在财务系统中做好每月发放研究生助学金；教师学生申请用理学院章的材料审核与盖章；老师和学生寻求解决的问题及时协调解决。教务管理的年终工作总结篇2本学年度，教务处全体工作人员在校委会的直接领导下，坚持贯彻教育方针，坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作原则，认真落实课程计一划。继续推进素质教育，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能。进一步增强服务意识,加强教学检查、规范教师的教学行为，全面地完成了学
6、年初制订的教务处工作计划。为了使来年的工作能够更进一步，特将过去一年的工作简要总结如下：一、加强专业理论学习，树立新的教学理念认真开展新课程改革的研究和学习，更新教学模式，探索新的教学方法和手段，进一步落实了市颁教学常规，严格各项考核和评价制度,使教师在教育教学活动中初步树立了学生主体观，尊重学生观，将学生的发展作为教学活动的出发点，使学生获取知识和能力。加强了教育的开放性，使教师的教学立足课堂而不受课堂的约束，立足学科教材而不受其限制，认真钻研新课程标准和教材，搜集信息，丰富教材内容;创造条件，鼓励教师积极采用现代教育手段进行教学。二、注重教师队伍建设，提升师资素质近几年随着学校规模的扩大和
7、教育发展的需要，新进的青年教师较多。他们的热情高、干劲足，有拼劲、观念新，但教育教学经验和驾驭学生的方法欠缺。为使他们尽快成长，教务处配合教研处做了大量的工作，实施结对帮扶，共同提高。积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。通过走出去，请进来等多种形式进行校本培训。充分发挥骨干教师的带头引领作用，要求他们上好示范课，指导青年教师备课,并取得了良好的效果。在教师节暨开学典礼大会上表彰了上学年度各年级学习标兵和教学先进个人，就有很多是青年教师。三、强化过程和常规管理，强化各项措施的落实，提升管理水平学校的中心工作是教学工作，目标是提高教学质量，而教务处则是学校教学的管理部门，为此，我们深感
8、责任重大，不敢有丝毫的懈怠。本学年度我们主要做了以下工作：1、继续推行教学目标管理和行政领导负责制，高一年级分管领导xxx（副校长），高二年级分管领导XXX（XX主任），高三年级分管领导XXX（XX主任）、XXX（XX主任）。高一、高二年级学分认定合格率达到X%,高二年级在全省学业水平测试中合格率达到%o高考二本线以上X人，本科升学率和总升学率都名列全市农村中学前茅。2、暑假期间，按照县局下达的招生计划圆满完成了本学年的招生工作，及时填写发放高一新生录取通知书。开学前顺利完成了高一高二年级的分班，科任教师分工，课时安排和课表的编排打印工作。开学后重新修订了相关的管理制度，使教务主任、干事、油印
9、室、图书阅览室、实验室、微机室等教务系列人员职责更加明确合理。3、学校要提高教育质量，必须依靠全体教师的认真工作。开学后，全体教师根据教学大纲、考纲和山区学生实际情况，制订好教学计划和进度表,确保各项教学工作有计划的落到实处。教务处坚持定期、定时、定点检查教师的备课、上课、作业批改和检测工作。发现问题及时与教师沟通，使教学工作的每个环节落到实处。4、高度重视学业水平测试工作。按照省市高中阶段实施新课程改革方案，结合学校实际，制订出切实可行的措施，完善了课改年级学段考试学分评定办法，做好高一、高二年级各个学段的模块考试。特别是高二年级的全省学业水平考试，学校高度重视，重点抓尖子生和差生，进过努力
10、，在高二的学业水平考试中一次性合格率达到X%。四、突出重点，加强毕业班工作高三毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程。因此，我们教务处必须切实贯彻学校领导的意图,主动细致的加以落实。校长亲自抓高考，年级组牵头，各行政人员积极配合，研究解决高三教育教学过程中的实际问题，协调各学科、班级的平衡。组织相关人员认真学习高考指导性文件，使各备课组能够较好地把握高考动向。突出强化训练工作，提高工作的实效和质量。使备考、复考计划落实到每天的课堂上。做到目标明确，思路清晰，层次清楚，重点落实。抓好基础知识的过关率。课堂教学上，积极提倡精炼细剖析，讲练结合。做到有考必收、有收必
11、改、有改必讲。及时做好情况分析汇总，及时查缺补漏。根据情况及时调整，复考计划，研讨考试说明，比较其与以往的异同，把握高考动向，提高复习的针对性与时效性。过去的一年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，圆满的完成了招生、建档、高考等各项工作任务，但与上级的要求、社会的期望还有很大距离。我们将在来年的工作中勇于正视不足，继续努力，把各项工作做得更好。教务管理的年终工作总结篇3伴随着金秋的脚步，我们走过了宜人的X月，蓦然回首时，才感觉到时间过得真快，回顾一年的工作，真是历历在目。在这一年中，教务处的全体成员克服困难，科学安排工作，现将一年工作作如下总结：一、期初工作教学工作做在开
12、学之前，学期初，我们根据学校的统一安排和部署,对新学期教学工作做了全面而又细致的准备。1、课程安排。我们针对全校各老师的实际情况，在开学初配合政教处确定了班主任的人选，精心考虑各老师的任教年级、课时量等做了大量细致而又缜密的工作，合适的人员搭配，为各班级的均衡发展提供了强有力的保障。2、制定计划。针对开学初纷繁复杂的工作，我们教务处理清头绪，制定了切实可行的教务工作计划。同时利用一切可以利用的时间，精心安排课表，在第一时间将各老师的任课表下发，以便各老师制订本学期各学科的教学工作计划。3、科学分班。从X月底开始，教务处就进行筹划，本着“公正、公平、公开”“科学、有效”地原则进行分班。首先对原有
13、学生成绩的汇总;其次按“成绩平均、男女比例、各成绩段学生均衡”的几项宗旨进行分班;再次把分班的名单落实，为开学初正常有序的学校工作打下了良好的基础。4、新生入学。教务处在一年级十位任课老师的协助下，对一年级新生进行了严格的审查和面试，并且在第一时间进行了分班，保证了一年级各项工作的正常运行。根据学籍管理的规定，以及本学区、本学校实际情况，扎实做好转进学生的编班工作。同时还严格按程序对转进、转出学生履行了学籍方面的手续。二、常规教学工作教学工作是一个学校的中心工作。在校长室领导下，以创建现代化为契机，引导教师一步一个脚印地在教学的园地中耕耘。在教学常规工作中做好以下几项工作：1、教学常规。在学期
14、初，教务处对教师制定教学计划、备课、上课、作业、辅导几方面进行辅导，对教师的备课、作业、听课情况提出了具体的要求。教务处对教学每月工作、每周工作、每日工作计划合理规划，并实施落实，对每位教师的教学工作做到公正、公平的评价。2、业务检查。本月对教师业务工作进行了检查，通过检查发现问题，及时与本人进行沟通，便于其及时修正，同时也进一步落实了县局在新学期提出的作业方面的要求。3、业务培训。随着教育现代化创建进程的推进以及县教研室高效课堂活动的开展，我们认识到让各老师使用现代化的教育设备提高教学质量已是迫在眉睫的事，所以利用时间对全体老师进行学校办公平台、电子白板、投影等知识与使用技能进行培训，取得了
15、良好的效果。4、分组备课。为了更好地落实学校的各项工作，实现学校分层次管理，教务处根据本校实际情况，成立了十六个备课组，明确了备课组长的责职。各备课组利用集体备课时间进行教研活动，在学校和教师中架起一座桥梁。三、特色学校的创建1、书法特色。我校对书法教育的研究已有多年，历年来，以写字教学作为实施素质教育的切入点和突破口，不断发掘学生在习字练字过程中的育德、启智、健体、审美诸多功能。以书法艺术为基石，充分挖掘蕴藏其中的教育因素，不断拓展素质教育之路，并得到上级主管部门的认可，目前，书法已成为我的一面旗帜。本学期，结合书法特色学校的创建，在校本课程的研发、教材的编写、隐性课程的开掘及特色校园环境的
16、构建方面进行着卓有成效的尝试和探索，制定出了以“端端正正写字，堂堂正正做人”为课程目标的校本课程实施方案，力求通过校本课程的实施来促进学生综合素质的全面提高。2、科技特色。科学素质是公民素质的重要组成部分，全面提高青少年的科学素养,是关系到民族振兴的大事。学校一贯重视学生科技活动的开展，学校科技教育也取得了教好成绩，组织学生参加省、市各种科技模型的制作、比赛等均取得好成绩，科技活动的开展有比较广泛的基础。X老师思想活跃，充满朝气，勤于学习，具备较强的动手能力。目前，他针对科技兴趣小组学生的年龄特点，通过具体、生动、切实有效的活动，在校园内广泛开展科普知识的传播，科学思想的渗透，大力弘扬科学精神
17、，充分培养学生的探究能力和创造能力。教务管理的年终工作总结篇4尊敬的领导：回首的近一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的足迹，虽然其间有过忙碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下，逐步成长。为了在新的一年进一步推进课堂教学改革，全面提升教育教学质量，现对一年的工作汇报如下：一、政治思想方面本人爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深
18、刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。二、教学工作本年度继续担任九年级两个班的数学课的教学任务，本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格,追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心设计，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学。三、学校管理工作作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。本学年主要做了以下
19、工作：及时认真做好相关资料的整理上报工作，如开学初学生基本情况登记表的整理、统计和上报；学生体质健康数据整理、统计上报。在校长的指导下，和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查,期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。组织教师每月集中学习课堂教学改革理论，做好学习记录。组织教研组开展教研活动，做好教研活动记录，虚心学习各位教师的先进经验，不断提高自己的业务能力。每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思工作等。课堂教
20、学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本年度平时工作重点抓课堂教学，抓“聚焦课堂改革、促进教学高效”的实施情况。每周至少听两节随堂课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。通过听课，看教师“课堂教学改革”的实施情况。四、反思自身的不足，促进自己再提高金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的教师。一年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依然显得那样突出：1、做为一名中层领导，管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面，依赖性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够沉着、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意
21、识不强，缺乏与领导之间的沟通交流，包括与教师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。2、自身的业务能力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分小科教学理解掌握不够，以及在教学发展判断上不够准确，缺乏判断力。写作能力不够强，口语交际及变通能力急需提高。3、主动学习欲望不是非常强烈，在某些时候存在懒惰心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依然是考试。进一步在“落实”上做好文章，做到有布置，有检查，有评比，有总结，使每项活动真正落实到实处。我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。此致敬礼！述职人：XXX20XX年X月X日
