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1、计算机应用基础教学设计教师:授课时间:授课题目Word操作：插入、编辑与美化图片课型理实课时1课时践内容选编上海交通大学出版社计算机应用基础项目三授课班级人数45教学目标知识目标插入、编辑和美化图片能力目标能够熟练完成图形图片的相关操作情感目标提高学生的审美情趣，增强学生的美感教学重点插入、编辑和美化图片教学难点设置图片与文字的环绕方式学情分析优点缺点班上男生居多，喜欢操作电脑；1.害怕理论学习；2.学习习惯差，上课喜欢玩游戏。教法学法教法学法1.演示法2.讲授法3.练习法任务驱动课前准备学生准备教师准备预习课本1 .多媒体网络教室等常规软硬件资源；2 .授课课件、教学用具和素材资源。教学过程
2、设计教学环节师生活动学生能动关键词教学意图一、新课导入（3分钟）教师：向学生展示主题为“环境保护鹿报二电蚯玄一档J提问学生文档:意-S;里面的图片是怎Wr-样插入的；并讲解6M1展示这张图片的意义：教育学生保护环境从身边的小观看一思考一启发1、集中学生的思维，让学生对新知产生学习兴趣。2、提升学生保护环境的意识。事做起:袋子，水循环利用，别乱扔垃圾等小事。教师：引入课题，导入本节课知识点。二讲授新课：1、了解在Word2010中可以插入图片的两种类型，并且无论是什么图片我们都可以对它进行编辑和美化操作。插入保存在计算机中的图片：1、插入图片操作方法：单击“插入”选项卡一“插图”组“图片”，在弹
3、出的对话框中，选择所要插入图片的存放位置和文件名，单击“插入”按钮，即可插入图片2、设置图片格式：选中图片一单击“图片工具-格式”一单击“排列”组中“自动换行”浮于文字上方3、调整图片位置：按照海报的排列，把图片的位置调整好。4、设置图片效果：选中图片一单击“图片工具-格式”“图片样式”组中的“其他”按钮一选择一种样式任务实施：在上次课保存的促销海报文档中插入图片并设置成书上93页的效果。（时间8分钟）新知扩展：举例讲解其它几种环绕方式：嵌入型、四周环绕型、紧密型、穿越型、衬于文字下方。（时间5分钟）插入剪贴画：1、操作方法：单击“插入”选项卡一“插图”组一“剪贴画”，打开“剪贴画”任务窗格，
4、在“搜索文字”编辑框中输入要插入的剪贴画的关键字，单击“搜索”按钮，则会搜索出与关键字匹配的剪贴画，在搜索结果中单击剪贴画，则会将该剪贴画插入到文档中，或单击剪贴画右侧的倒三角按钮，在弹出的子菜单中单击“插入”同样可以插入该剪贴画到文档中。2、设置剪贴画格式：选中剪贴画，单击“图片工具-格式”选项卡，其选项卡同样由“调整”、认真听、看老师演示一思考一动手练习1、完成教学目标，突出重难点。2、学生边学边做容易接受并且能提高学生的动手能力和兴趣。选中剪贴画f设置为“浮于文字上方”，调整其宽度与页面等框，高度设置为0.5厘米，然后调整好位置。任务实施：在促销海报文档中插入一条花边。（时间4分钟）三、课堂评价与总结1、学生提交作业，展示学生作品。2、这一节课最为重要的内容是绘制、插入、编辑和美化图片，记住怎样设置环绕方式。1.加深知识点印象，落实教学目标。四、课后作业书上116页第9题和第10题五、教学反思
