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1、 天津市河西区第一幼儿园 活动名称糊涂猫活动目标1、根据故事记忆进行理解性的辨误和改错。2、尝试创造性的使用正确语言表述出来，在对话游戏中提高语言运用的敏感性。3、认识到做事要耐心、细致。活动重点在理解故事的基础上，对故事内容进行辨误和改错。活动难点创造性的讲故事内容进行改编。活动材料乖乖熊、糊涂猫的头饰、商店的图片一张、各种商品，幼儿人手一份材料。活动过程l 倾听故事，回忆相关经验。1、 出示糊涂猫图片今天有一只糊涂猫来到“中四班”做客，为什么说他是“糊涂猫”呢？2、讲述一遍故事（1）为什么是糊涂猫呢？（2）故事中还有谁？（3）糊涂猫买了什么东西？都在什么商店买的呀？l 引发幼儿思考故事中问
2、题教师讲述第2遍故事1、教师一边讲故事，一边按故事内容将商品放在相应的商店里。2、请幼儿指出错误的地方，在进行正确的表述，教师调整商品。 请幼儿在故事的讲述过程中说出:不对不对，漂亮的衣服是从衣帽店买的。3、教师请幼儿讲述正确的内容。l 幼儿操作图片师：幼儿能够找到各种商店，将故事中的商品放在商店里面。l 幼儿扮演聪明猫讲故事幼儿扮演聪明猫给乖乖熊讲故事（老师可扮演乖乖熊）备注：关键能力：故事与童话观察指标：1、能理解故事内容简单讲出故事的主要情节图片资料糊涂猫有一只糊涂猫，他和乖乖熊是好朋友，有一天乖乖熊看到糊涂猫从家里走出来，马上高兴的跑上前去打招呼，“嗨！你昨天去哪里了？”“我和妈妈一起
3、逛街去了。”糊涂猫兴高采烈地向乖乖熊讲了起来。街上热闹极了，商店一家连着一家，什么东西都有！“说着他指了指身上的衣服说。看这就是昨天我从说水果店里买的。还有好多东西呢，走。去我家看看！”乖乖熊半信半疑，糊涂猫拉着他就走。糊涂猫家里添了好多的东西呀！糊涂猫拿出玩具手枪说：这是在文具店里买的，他拿出电子琴，给乖乖熊演奏了一首好听的的乐曲，说是在服装店里买的，乖乖熊越听越糊涂，瞪大了眼睛看着糊涂猫，糊涂猫继续得意的介绍自己家的新东西，他拿出“各种各样颜色的画笔，一边画一边说，这是在乐器店里买的。糊涂猫介绍的口渴了，拿出了水果给乖乖熊一边吃一边说：“这是在玩具店里买的。”听完糊涂猫的介绍，乖乖熊把糊涂猫领到大街上。小朋友们，你们说乖乖熊要让糊涂猫做什么事情啊？
