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1、第一章 遗传因子的发现 单元练习题期 2012年02月29日0011（温州中学2013届高二上学期期末）下列属于一对相对性状的是A狗的卷毛与白毛 B豌豆的红花与桃树的白花 C人的单眼皮与卷发 D大麦的高秆与矮秆2（温州中学2013届高二上学期期末）对某生物进行测交实验得到 4 种表现型，数目比为58：60：56：61，则此生物的基因型不可能是（假设三对基因独立遗传） AAaBbCC BAABbCc CAaBbCc DaaBbCc3（温州中学2013届高二上学期期末）下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病
2、白种皮1抗病、红种皮感病、红种皮4161384101352抗病、红种皮感病、白种皮1801841781823感病、红种皮感病、白种皮140136420414据表分析，下列推断，错误的是 A6个亲本都是杂合体 B抗病对感病为显性C红种皮对白种皮为显性 D这两对性状自由组合 4(杭州十四中2013届高二上学期期末)香豌豆的花色由两对等位基因（B、b）和（R、r）控制，只有B、R同时存在时才表现为红花。甲、乙两株开白花的品种杂交，F1全部开红花，F1自交得到的F2代，开红花与开白花的比例是9：7。甲、乙两株开白花的品种的基因型分别是 AbbRr、BBrr BBbrr、bbrr CBBrr、bbRR
3、Dbbrr、bbRR5(临川十中2012届高二上学期期末)、将豌豆高茎（DD）与矮茎（dd）杂交所得的全部种子播种后，待长出的植株开花时，有的进行同株异花传粉，有的进行异株异花传粉，有的让其自花传粉。三种传粉方式所得的种子混合播种，长出的植株表现型是 （ ）A、全部是高茎 B、高茎：矮茎=3：1 C、A、B都有可能 D、无法判断6(临川十中2012届高二上学期期末)、基因型为YyRr(两对基因独立遗传)的个体自交,后代中至少有一对基因显性纯合的概率是( )A、4/16 B、5/16 C、7/16 D、9/167（东北师大附中2013届高二上学期期末）. 某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体
4、占50%，aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AAAaaa的比值是 A. 323 B. 441 C. 110 D. 1208(北京市通州区2012届高三第一学期摸底考试)采用自交方法，可以解决下列什么遗传学问题？鉴定一只白羊是否是纯种在一对相对性状中区分显、隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种F1的基因型 A、 B、 C、 D、9(北京市通州区2012届高三第一学期摸底考试)基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时，其基因的自由组合定律应作用于哪些步骤 A B C和 D、和10(天水一中2012届高三第四阶段考试)向日葵种子粒大（B）对粒小（b）为
5、显性，含油少（S）对含油多（s）为显性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵植株进行杂交，结果如图所示。下列叙述正确的是A亲本的基因型是BbSs和BbSs B杂交后代的基因型比是112211C杂交后代的表现型比是3111 D杂交后代的基因型比是313111(天水一中2012届高三第四阶段考试).苜蓿种子的子叶黄色与褐色为一对相对性状，由Y、y控制；圆粒与肾粒为一对相对性状，由基因R、r控制。某科研小组进行遗传实验时，黄色圆粒豌豆与黄色肾粒豌豆杂交，后代出现四种表现型，数量统计如图所示，下列相关表述不正确的是（ ）A杂交后代中，圆粒与肾粒的比例为1：1，黄色与褐色的比例为3：1B亲本中黄色圆粒和黄色
6、肾粒的基因型分别是YyRr和YyrrC亲本黄色圆粒和褐色肾粒杂交，后代可能出现四种表现型，比例为1：1：1：1D黄色肾粒和褐色圆粒杂交，后代一定是黄色圆粒12(天水一中2012届高三第四阶段考试)下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是 红花白花红花、白花非甜玉米非甜玉米301非甜玉米101甜玉米盘状南瓜球状南瓜盘状南瓜牛的黑毛白毛98黑毛102白毛A和 B和 C和 D和13(天水一中2012届高三第四阶段考试)一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出10匹枣红马和4匹黑马。下列叙述中最可能的是 雄性黑马是杂合子黑色是隐性性状雄性黑马是纯合子枣红色是隐性性状A.和 B.和 C.和 D.
7、和14(天水一中2012届高三第四阶段考试)番茄中红果（R）对黄果（r）是显性，如果把红果植株上的花粉授到黄果植株的柱头上，所结果实的颜色和果实内某一粒种子所含胚的基因型分别是 A.黄或红，rr B.黄，Rr或rr C.红，RR或rr D.黄，Rr15(天水一中2012届高三第四阶段考试)父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是 AAABb BAabbCAaBbDaabb16(天水一中2012届高三第四阶段考试)基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是 A4和9 B4
8、和27 C8和27 D32和8117(湖北省荆门市2012届高三元月调研)已知玉米体细胞中有10对同源染色体，下表表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体。均只有一个性状是隐性纯合，其他性状均为显性纯合。品系果皮节长胚乳味道高度胚乳颜色性状显性纯合子白色pp短节bb甜ss矮茎dd白胚乳gg所在染色体 （1）若通过观察和记载后代中节的长短来验证基因分离定律，选作亲本的最佳组合是（填品系编号）。（2）若要验证自由组合定律，不能选择品系和做亲本进行杂交，理由是 ；不能选择品系和做亲本进行杂交，理由是 。（3）选择品系和做亲本杂交得F1，F1再自交得F2，则F2表现为长节高茎的
9、植株中，纯合子的概率为 。选择品系和做亲本杂交得F1，F1再自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为 。（4）如果从播种到获得种子需一年时间，则利用上述品系进行杂交育种获得ppssgg植株最少需 年时间。18(北京市通州区2012届高三第一学期摸底考试) 蜜蜂家族包括蜂王、雄蜂和工蜂，蜜蜂的生活史如下图所示。请回答有关问题（10分）。（1）蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为_。（2）图中所示：雄蜂是由未受精卵发育而成的，受精卵只发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明蜜蜂的性别由_ _决定。（3）在上述生活史中，基因分离定律能在 时期（写字母）得以体现。若蜂王是二倍体生物，
10、则工蜂和雄蜂分别属于 生物。 （4）工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂群，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）。为研究工蜂行为的遗传规律，研究者进行如下杂交实验：P: “非卫生”蜂的蜂王“卫生”蜂的雄蜂（配子的染色体数目不减少） F1 : “非卫生”工蜂、“非卫生”蜂王 雄蜂 测交后代： “非卫生”蜂、 新类型、 新类型、 “卫生”蜂（25） （25） （25） （25）工蜂清理蜂房的行为是受_对基因控制。“非卫生”蜂工蜂的行为属于_（显性隐性）性状。若用A（a）、B（b）表示基因，则F1 的“非卫生”蜂王与雄蜂基因型分别是 。在本实验测交后代中，
11、雄蜂所占的比例为 ；纯合子工蜂的表现型是_。在F1“非卫生”蜂王的后代中，都有哪些种基因型的雄蜂？ 。19（湄潭中学2013届高二上学期期末）下面是某家族性遗传病的系谱图（假设该病受一对等位基因控制，A是显性,a是隐性)，请回答下面的问题。 (1)该遗传病的致病基因在_染色体上，是_性遗传. (2)5和9的基因型分别是_和_。(3)10可能的基因型是_,她是杂合子的概率是_。(4)如果10与有该病的男子结婚,则不宜生育，因为生出病孩的概率为_ 。20（温州中学2013届高二上学期期末）喷瓜的性别是由3个复等位基因a、a、ad决定的，每一株植物中只存在其中的两个基因。它们的性别表现与基因型如下表
12、所示： 性别类型基因型雄性植株aa、aad两性植株（雌雄同株）aa、aad雌性植株adad请根据上述信息，回答下列问题： （1）a、a、ad这三个基因的显隐性关系是 。（2）某一雄株与一雌株杂交，后代中有雄株也有雌株，且比例为，则该雄株的基因型为 。（3）为了确定某两性植株的基因型，用上述表格中的植株为实验材料，设计简单的实验，应该怎样进行？设计方案：让 ，观察子一代的性状。预期结果及结论：若子一代 ，则该植株基因型为aa；若子一代 ，则该植株基因型为aad。第一章 遗传因子的发现 单元练习题期 2012年02月29日001答案1、D 2、C 3、B 4、C 5、B 6、C 7、B 8、A 9
13、、A 10、B 11、D 12、B 13、 B 14、 B 15、D 16、C 17、（1） （2）只有一对等位基因（相对性状） 两对等位基因都位于同一对同源染色体上 （3）1/9 1/3 （4） 4 （2分）18、（1）种内互助 （2）染色体数目 （3）A ；二倍体、单倍体（写对一个得0.5分）（4） 两； 显性 AaBb、ab（写对一个得0.5分） 0； 会开蜂房盖、能移走死蛹 AB、aB、Ab、ab 19、（1）常 隐 （2）Aa aa （3）AA或Aa 2/3 （4）1/320、（1）aD对a+、ad为显性，a+对ad为显性 （2）aad （3）让两性植株自交（或让两性植株与雌株测交） 如果后代都是雌雄同株，则亲本基因型为a+ a+； 如果后代有性状分离，且雌雄同株雌性植株=31（若测交，则雌雄同株雌性植株=11），则亲本基因型为a+ ad。 - 5 -第一章 遗传因子的发现 单元练习题期 2012年02月29日001
