《教师橡皮大战.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师橡皮大战.doc（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、 橡皮大战 自九月份开学以来，我和孩子们在课堂上每周都做一次游戏，于是孩子们笔下的一篇篇体验日记诞生了：猜拳定输赢课堂上的锤子、剪刀、布我们都是木头人“木头人”和“逗笑人”真情话大冒险等。今天我们玩的新游戏更吸引人。同学们，今天这节课，我们要一起玩个新游戏板书：抢橡皮 齐读。从你们的声音中，老师了解了你们的心情，谁来说说听到老师说要玩新游戏时，感觉怎么样？看到周围同学的表现又是怎样的？学生交流后，把自己的感受用两三句话写下来。学生交流后，老师小结：“从你们的语言中，老师感受到你们是迫不及待地想玩这游戏了。那老师先来说下游戏的规则，我只说一遍，你们要认真听，比赛规则是这样的：比赛双方面对面站立，
2、双手交叉抱在胸前。当老师发出口令“三、二、一左手”“ 三、二、一右手”时，同时伸出你的左手或右手去“抢”一块放在中间的小橡皮，抢到者为胜。但如果你出错了手，就算抢到也算失败。”听清楚了吗？谁来说一说呢？（指名一生交流）说的真棒，记忆力可真好，你们能像他一样吗？学生书写比赛规则。要求：不说话，不抬头，不停笔。接下来请前后桌同学面对面站立，把橡皮放在中间，双手我们马上就要开始游戏了，老师要提醒你们：一定要听好老师的口令。当我喊“1！2！”学生正聚精会神的等着“开始”。我却出其不意地喊出了“暂停！”想故意考考孩子的反映能力和观察能力，而有的孩子也早已猜想到。我马上现场采访：（1）刚才教室里静悄悄的，
3、你的心跳得快吗？像什么呢？（2）你的眼睛在干什么？心里想什么？（3）你出手了吗？怎么想的？（4）你看到你对手的表现了吗，是怎么样的？请快速把你备战的体验写一写。比赛正式开始了，“1！2！开始！左手！”刚才老师口令一发完，教室里爆发出怎样的声音呢？胜利的同学请举手，你来说说为什么会取胜啊！快速记录一下刚才的比赛过程。如果你刚才留心观察了自己的体验，现在老师要求你们注意观察他人的表现。注意他的动作、表情、语言等。第二次比赛后孩子们把观察收获全都介绍详细了。画龙点睛的时候到了，这节课同学们注意观察、留心体验，把一次有趣的活动写了好几个片段，我们可以把它们连起来，组成一篇日记。一篇好的文章离不开一个好的题目，你能为这次日记取个什么题目吗？ 孩子们静静地思考着、书写着。内蒙古赤峰市松山区明德小学 葛忠颖电话：15049640676邮编：024025 地址：内蒙古赤峰市松山区政府大街
