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1、结构专业设计质量管理控制要点结构专业设计质量校审控制要点,提纲,结构专业设计质量管理控制要点1、各阶段设计流程2、各相关责任人岗位职责3、其他相关规定摘录结构专业设计质量校审控制要点1、校对控制要点2、审核控制要点3、审定控制要点,一、结构专业设计质量管理控制要点,结构专业设计质量管理控制要点,1、院内规定-结构专业质量管理控制要点,1、各阶段设计流程,施工图设计流程,接手资料,统一技术措施,专业评审,综合评审,整体计算、平面及自校,平面、计算校对,构件设计及自校,构件校对,审核,审定,校核,会签,结构布置,归档,回复审查意见,签署,交付,回复相关方意见,1、各阶段设计流程,后期服务,施工图会
2、审、技术交底,基础及地下室验收,主体结构验收,现场服务,工程竣工验收,需强调的：施工图及后期服务各流程的具体工作内容及规定请大家阅读结构专业设计质量管理控制要点一文的相应要求。设计是过程化的行为，对设计质量的管控应体现在过程中，而不是最后阶段才对设计质量进行管控。设计质量的第一责任人是项目专业负责人。,2、各相关责任人的岗位职责,专业负责人签章人，项目第一责任人；主持本专业设计，对质量和进度负责；编制本专业统一技术措施；组织实施本专业设计工作，发起本专业定案,但不主持；对专业间互提资料正确性负责；本专业设计文件及计算书的校核工作；按规定负责送审、并组织文件的修改；负责工程项目本专业相关函电、文
3、件及问题处理负责本专业的图纸会签与图纸交底；施工过程中各种问题的处理与服务；项目总结；,2、各相关责任人的岗位职责,副专业负责人协助专业负责人工作，承担类似职责。设计（计算）人对承担的设计（计算）工作质量和进度负责；依据统一技术措施，对承担的设计和计算工作负责；负责对承担的设计和计算结果进行自校对校对、审核、审定后的设计文件进行修改；配合专业负责人，根据需要对实施阶段的相应设计计算进行修改。,2、各相关责任人的岗位职责,校对人对经设计（计算）人自校后的图纸和计算书进行校对；图纸与计算书是否符合有关标准规范、规程及规定；图纸内容、构造、计算公式、计算结果、设计说明以及附注等是否正确、清楚、无误；
4、图纸与图纸之间、图纸与计算之间、图纸与说明之间等有无矛盾；根据互提资料，校对专业之间是否协调、满足该专业所提要求。审核人参与本专业定案，对经校核并修改完成后的设计文件进行审核；设计文件、设计基础资料与现行标准、规范、统一技术措施是否相符；设计原则、技术系统、计算原理是否正确；主要构造是否合理，是否考虑到施工、安装和使用要求；检查图面的关键尺寸有无错误；设计内容与设计深度是否与规定相符。对设计文件中易犯强条进行核查；,2、各相关责任人的岗位职责,审定人负责主持本专业定案（专业评审），参加综合定案；对经审核并修改完成后的设计文件进行审定；设计是否贯彻国家方针政策；是否符合适用、安全、经济、美观的设
5、计原则；设计标准是否恰当；总体布置是否合理；主要构造、技术系统是否恰当；对新结构、新材料、新设备、新工艺、新技术的采用是否合理等对设计文件中易犯强条进行抽查；,3、其他相关规定摘录,项目管理分级专业化方向及分管院总各设计岗位人员的规定设计成果的签名规定,3、其他相关规定摘录,项目管理分级一般项目（所管）：各部门管理重点项目（院管）：各部门管理+院总审定；项目部管理,重点项目定义：国家、省、直辖市、市重点工程的总体规划及主要建筑；国家标准设计、地区或院的通用设计；境外项目；公共建筑：单体建筑面积10万m2以上、商业综合体20万m2以上；150m以上的超高层建筑院指定的重要项目。,3、其他相关规定
6、摘录,专业化方向及分管院总,按类型分,按专业化方向分,3、其他相关规定摘录,各设计岗位人员的规定,所有设计、校对、审核、审定均不得由非本专业设计人员担任；设计总负责人不得担任本项目的审定工作；专业负责人不得担任本专业的审定工作；重点项目的审定人由本专业总建筑师或总工程师（含副职）担任；一般项目的审定人由各设计院本专业总建筑师或总工程师（含副职）担任；设计、校对工作不能由同一人担任；审核、审定工作不能由同一人担任；结构专业的图标签字栏内五个岗位应至少有四个人签字。,3、其他相关规定摘录,设计成果的签名规定,二、结构专业设计质量校审控制要点,审定,会审（签）,校审流程,专业负责人,自觉执行,三校两
7、审,西南院推行“三校两审”制度校审控制的核心是三校,二、结构专业设计质量校审控制要点,院内相关文件结构专业设计质量校审控制要点,计算书图面统一要求图纸目录设计总说明基础图柱、墙施工图结构平面图梁图楼梯、坡道钢结构人防加固改造,二、结构专业设计质量校审控制要点,校审控制要点一文为总体精神，对各种校对内容有详细的规定，但操作性不好。,二、结构专业设计质量校审控制要点,具体操作层面,推荐采用结构专业设计文件质量考评表控制要点已经逐条落实到该套考评表中校对人员可依据考评表内容逐条检查，同时考评表也供设计人员自校及专业负责人校核。,1、校对控制要点结构平面,结构计算荷载清理正确性检查结构布置（计算模型）
8、合理性检查荷载输入正确性检查结构计算参数输入正确性检查计算结果合理性检查其它结构计算书(钢筋混凝土梁板楼盖)考评表,1、校对控制要点结构平面,基础施工图轴网是否需要抗浮？说明是否完善、与总说明是否一致、持力层是否说明基础承台定位、编号、标高桩间距、桩边距、桩承载力地梁标高、周边关系集水井、沟、电梯底坑基础详图、桩详图等标高、编号、尺寸是否与平面及计算一致基础及承台最小配筋率地下室侧墙定标高，侧墙配筋基础图（独基、条基、筏板基础）考评表,1、校对控制要点结构平面,结构平面图轴网轮廓与标高与建筑平、立、剖面的关系板配筋图大样详图与构造柱楼电梯开洞与井沟后浇带结构平面布置图(钢筋混凝土梁板楼盖)考评
9、表,1、校对控制要点结构平面,剪力墙、柱平法施工图轴网墙、柱平面定位，墙、柱与建筑是否一致混凝土等级墙柱截面是否与计算一致墙底部加强区，约束边缘构件高度是否正确墙上洞口地下室人防墙是否与平面布置一致配筋检查是否有短肢剪力墙或者异性柱其配筋是否满足要求强条检查剪力墙平法施工图考评表柱平法施工图考评表,1、校对控制要点结构平面,梁平面配筋图轴线抗震等级混凝土强度、钢筋强度梁编号、截面、高差关系及主梁高度是否足够平面布置是否 合理纵筋配筋检查箍筋配筋检查吊筋及附加箍筋检查梁图3强条检查梁平法施工图考评表总说明、目录等其他图纸的控制请按表格校对,1、校对控制要点结构平面,校对是一个繁琐的事情，校对的时
10、间普遍不够，一些内容需要在设计过程中校对，如平面及计算。校对过程也是自己设计的一个过程，认真的校对可以提高技术水平校对表格缺点是项目繁多，因此校对的经验需要自己总结，逐渐明确重点检查的项目是那些，易漏的项目是那些。通过校对项目的增多，熟练度也会很快提升形成自己校对的风格和各项目的顺序，提高校对的效率,2、审核控制要点,审核主要是对设计文件的质量和校对质量进行检查。抽查校对意见落实情况，并对校对质量进行评估。设计依据与设计深度计算书设计图纸强制性条文的核查,3、审定控制要点,审定主要是对设计文件的五个质量特性，包括功能性、安全性、经济性、可信性、可实施性进行审查。抽查校对（校核）、审核意见落实情况，并对校对、审核质量进行评估。设计文件质量特性检查功能性检查内容安全性检查内容经济性检查内容可信性检查内容可实施性检查内容强制性条文的抽查,
