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1、心动神怡一瞥间作文的拟题艺术,一篇高考优秀作文，它必须有光辉。没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。何永康（南京师范大学）,专家指点,考场作文如何打动阅卷老师,阅卷教师感言：一、以漂亮的卷面“迷住”阅卷老师的眼二、以闪亮的标题“煽起”阅卷老师的情三、以优美的语言打动阅卷老师的心四、用难以挑剔的文笔勾住阅卷老师的魂,“题”的本义是人的额头，“目”的本义是人的眼睛“眉头一皱，计上心来”是智慧的象征“眉头舒展，眉头紧锁”是感情的表露“眼睛是心灵的窗户”，用眼睛表达思想,拟题的重要性,有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女
2、在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名晨曦，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。,“题好一半文”,有约,标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点,标题是让人一见钟情的因子,好题如好茶,旧事重提朝花夕拾,心灵的颤动 叶子的舞蹈 感受自然 感悟时间之宝贵 生存的幸福 翅膀里的感动 高中生活感悟 飘落的枫叶心灵磁带的AB面 生活不易 落红不是无情物 飞逝的时间 细品万物 树和叶 在成长中感悟 逝者如斯夫 一杯茶的深思 墙角的牵牛花 现代的生活 人生的平台 美丽的日出 幽静的一
3、角,以“感悟”为话题题目欣赏,“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”郑板桥“好的题目，总是概括性很强，饶有深意，引人深思，能激发人们的阅读兴趣。”秦牧“秧好一半谷，题好一半文。”俗语,提示中心题文相符简练具体新颖别致隽永 深刻,怎样的题目是好题目？,话题,准 小 新 美,一、要准确、鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题，有的放矢。,如：话题“世界是美丽的”,题目：,真诚,世界因真诚而美丽,二、角度要小。标题不能大而无当，否则，文章内容就容易空泛，难以驾驭。角度小，挖掘才能深刻。,如：话题“亲情”,题目：,谈亲情,背影,牵手,转弯处的回头,再
4、如：话题“选择”,选择无私，就是选择美丽,三、要简洁。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的想像空间。过长则显得松散。,如：应当辩证地看待文凭与水平的关系,文凭与水平,再如：市场经济条件下更不能放弃规则、人生时时处处离不开选择、无私的选择才是高尚的选择等。,四、要凝练、含蓄。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。起到言有尽而意无穷的作用。,如:话题“规则”,题目：,人生和足球一样需要规则,看足球，品人生,再如：药（鲁迅）死亡唇边的微笑,五、要优美，富于文学色彩。清新、隽永，富有诗意，富于文学色彩的标题常常能给人留下深刻的印象。,如：大自然的语言 依偎那片阳光包在荷叶里的月光 杏花春雨江南踏遍青
5、山人未老腹有诗书气自华,守望生命沉默的竹笛花开不败,游北固楼,满眼风光北固楼,评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：,1 我的爱好,话题题目式：大而空,2 我爱写作,过于直白，没有文采。,3 读书和写作是我的爱好我的第二生命,有气势，但题目过长。,4与“笔”共舞,化用式：富有创意。,常见拟题三忌：,拟题的常见症状：,1、以文中所给的话题为题目。,如：父爱、我的爱好、位置、诚信、假如记忆可以移植等。,2、过于平白直露，没什么文采。,如：我爱写作、我爱父亲、伟大的父爱、我的位置,3、标题过长，语言不简洁。,读书和写作是我的爱好我的第二生命 人生时时处处离不开选择 无私的选择才是高尚的选择,拟 题
6、 艺 术,精彩题目欣赏,只缘身在此山中 横看成岭侧成峰 淡妆浓抹总相宜 前不见古人，后不见来者 生于忧患，死于安乐救救孩子 送人玫瑰，手有余香 言必信，行必果 让暴风雨来得更猛烈些吧 滴滴香浓，意犹未尽 一句话，一辈子 明明白白我的心问世间情为何物 我是不是该安静的走开,引用法,精彩题目欣赏,诚以养德，信以修身若为人生故，诚信不可抛生命“诚”可贵问君能有几多“诚”随声听，爱你没商量同桌的你，一首走着的歌只愿墨香如故为爱撑一支长篙潇洒“爱”一回把“坚韧”留住怯懦，好大一个“瘤”,化用法,精彩题目欣赏,我心似海 心是一棵会开花的树月圆是画，月缺是诗 鲜花与荆棘一头白发，满山青葱坐着读书，站着做人“
7、诚信”漂流记 心灵绝唱我是谁 今天我做了什么那个障碍粉碎了我 教坛刮“龙卷风”读书乐，乐读书人生多彩，多彩人生.别了，漫画书归来吧，诚信,修辞法,精彩题目欣赏,成功=勤奋+汗水+方法爱溺爱1+12人 知识=让懦弱 诚实+信用=财富联想1+1(其中“99”代表合格产品率，“1”代表不合格率,算式法,精彩题目欣赏,感谢你我的敌人对手实现梦想的另一只手破不了的“案”理直气不壮、做“贼”心不虚“真”，使我困惑常在河边走，也能不湿鞋到班门弄斧富有的贫困生/冬天里的春天,悬念法,贫困的反作用力 催化人生生活中的欧姆定律真空下的加速度拍卖诚信“三教”莫打“擦边球”学生健康，“红灯”频亮学生精神“贫血”应引起
8、重视作文中的“剪辑”艺术精彩人生也可复制,精彩题目欣赏,术语嫁接法,材料作文的拟题,一“名”惊人,何为关键词句,寓言性材料抓揭示寓意的词句评述性材料抓议论抒情的词句事件性材料抓揭示因果的词句文学性材料抓体现哲理的词句注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子,一、抓关键词句拟题目,1、1990年，对中国人民来说，既是一个激励民心的年份，又是一个勿忘国耻的年份：鸦片战争150年纪念，庚子之变90年血祭，圆明园被焚毁130周年 明镜照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊的圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略的明证，这历史的伤痕，这往昔繁荣的灰烬，刻下的是一个东方民族的耻辱。(节选自
9、秦晓鹰读着历史，读着青春),勿忘国耻 90年血祭民族的耻辱 伤痕、灰烬明镜,2、有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”,快乐地做好自己,抓关键词句拟题目的原则,简洁明了所摘词句必须是材料主题的体现或某个撰文角度的反映。,二、抓关键词句，添加前后缀，形成观点拟题目,人生在世，很多时候
10、都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。,学会放手 放手也是一种爱放手不等于放弃有一种爱叫放手放手风雨后的晴空,走进高考,人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。列夫托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（2010年
11、山东高考作文）,光明和阴影光与影光影人生光与影的依恋置身于光明与阴影之间光明和阴影都是人生的财富光暗兼程,三、炼中心，树观点，拟题目,1、一片树叶从树上向下跌落。“我想落到大地上。”树叶说。西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。”转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。”接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。”,观点：要顺应潮流，爱我所有，乐观处世，随遇而安；要坚定立场,逆流而上，选择自主，选择坚强。,掌舵人生 识时务，方成俊杰人，没有飘摇携带生命之重用乐观点亮生命不做自己的奴隶
12、带乐观上路从俗沉浮，与时俯仰做片快乐的树叶面朝大海，春暖花开,路不因风改如果必须放弃活出自己把握生命的方向不要迷失自己为自己找个快乐的借口心快乐，所以生活快乐顺其自然从容面对,精彩题目,2、电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被请去“会诊”。梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断地在一处用粉笔画了一道，说：“把这里的线圈减两圈。”机器果真修好了，梅因泰斯也赚到1000美元。事后有人不服，说：“用粉笔画一道就值1000美元？”梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：“用粉笔画一道，1美元，知道在哪里画，999美元。”,“要害”见真知 技艺价更
13、高简易中的最难“一笔两圈”的奥秘,知道在哪里画,根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。（2010年上海卷）,走进高考,为竭泽而渔者忧竭泽而渔可休矣放宽网眼，让学术成长滋养文化的“活鱼”稚嫩的成年到手的鱼我们自私的“智慧”垂钓者言有感于“丹麦人钓鱼”,阅读下面这首诗，
14、根据要求作文 吴兴杂诗 清阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。（2010年安徽卷）,走进高考,要从实际出发以人为本，因材施教实事求是才是真尊重规律，因地制宜处处皆美，才是和谐最适合的位置,小 结,引用法化用法修辞法算式法悬念法嫁接法,创新法,基本法,抓关键词句拟题目抓关键词句提炼观点拟题目炼中心树观点拟题目,（一）根据话题拟文题，并对所拟文题作出阐释。【作文话题】人生在世，每时每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音，辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨真伪，辨虚实，还要辨方向因
15、为大千世界，芸芸众生，色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目混珠，真假难分，只有用心地“辨”，才能分清真假好坏，才能认清东南西北。请以“辨”为话题写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。,能力训练,（二）阅读材料：一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多久？”上帝回答说：“一分钟。”小男孩又问：“一百元对你来说等于多少？”上帝回答：“一元。”小男孩接着说：“你给我一元钱，好吗？”上帝说：“好啊，你得先给我一分钟。”,读了这个故事你有何感悟呢？假如要求你根据以上材料写一篇文章的话，你会拟定什么文题呢？,（三）阅读下面文字,按要求拟题。有人讲过这样一个故事：“从前，有兄弟
16、俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。”,如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文。立意自定,题目自拟,文体不限,800字左右的作文,你会怎么拟定文题呢？,（一）人生在世，每时每刻都需要“辨”，根据话题拟文题，并对所拟文题作出阐释。请以“辨”为话题写一篇文章。,（二）阅读材料：一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多久？”上帝回答说：“一分钟。”小男孩又问：“一百元对你来说等于多少？”上帝回答：“一元。”小男孩接着说：“你给我一元钱，好吗？”上帝说：“好啊，你得先给我一分钟。”读
17、了这个故事你有何感悟呢？假如要求你根据以上材料写一篇文章的话，你会拟定什么文题呢？,（三）阅读下面文字,按要求拟题。有人讲过这样一个故事：“从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。”如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文。立意自定,题目自拟,文体不限,800字左右的作文,你会怎么拟定文题呢？,辨,分 类,举 例,评 析,形 象,切 题,明接暗离,明离暗接,偏 题,跑 题（门外自由谈）,形象、有味，切准了话题，属一等好题。,简洁、明了，观点鲜明，属二等好题。,虽然与话
18、题相关，但重心偏离，不可取。,看不出与话题相关的信息，文中若不点明寓意，就属下一类了。,基本上“滑铁卢”，如果会写文章，关键处不忘点题，还有一线希望，否则就死定啦！,明 白,这则寓言的寓意为：凡事不是举手可得的，需要付出时间和代价；天下没有免费的午餐，要有投资的观念，甚至需要投资毅力、耐心。,小男孩和上帝,从这些角度拟出如下这些题目：从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出要关心他人、不要以邻为壑。从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊，可拟出齐心协力才能消灭蚊患、各自为阵，后果不堪。从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可拟出把眼光放远一点、鼠目寸光者，戒！从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出自私自
19、利终将害自己。从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子，可拟出青少年要培养自己独立生活的能力。以上诸题目，都是根据议论的不同角度拟出的，而且是较为切题的。但要标出新意，这些题目确实欠鲜，这就需要反复思考，仔细琢磨。如果我们这样去思考，兄弟俩人赶蚊子毫无结果，这不是数学上的11=2，而是实际效果中的11=0.所以，拟出11=0为题更有一翻趣意。,兄弟俩,生活是作文的源泉想像是作文的翅膀读书是作文的向导 思想是作文的灵魂,结束语,1、活用课文2、注重积累3、留心生活4、勤于思考,从现在起:,强化练习,请以“幸福”为话题来拟题目,难报三春晖缝在衣服上的爱我和幸福有个约定别让幸福擦肩而过拒绝幸福的
20、“侵蚀”当幸福来敲门幸福魔方,全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、做系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。请以“贫困”为话题，来拟题目。,摇曳生活，坚定人生/贫儿当自强富有的贫困生/穷且益坚“贫
21、”出一个未来/感谢清贫 贫困之路非漫漫/天降大任于贫者 贫困的反作用力/贫困是首歌 我贫困，我美丽/走在贫困的声音里 在贫瘠的土地上开花/最贫是无志 丹青难写贫精神/青山在，何以贫？对贫困说：“不”/我自横刀向贫笑,社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的淡泊、李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂
22、污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。请以“阅读”（读书）为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法（或化用法），避免一般化，拟出新意来。,心灵之箫,寻找心灵的一片净土,擦拭心灵,擦亮你的第三只眼,叩响天堂的大门,与圣人共舞的舞台,和大师对话,大宇宙，大世界,深潜于智慧的,洋底,书香抚胃更胜食,多少蓬莱书中现,一书一世界,忘忧草,梦开始的地方,书籍阅读阳光,万紫千红总是,书,千树万“书”梨花开,身无彩凤双飞翼，心有灵犀,在书中,风中有朵书做的云,爱你一万年,“家书”抵万金,三更有梦书当枕,问世间书为何物，直教人生死相许,话题：“阅读”,非“读”勿扰,你好“毒”，你好”读”,寒门书香,阅读深深深几许,爱书才会赢,将阅读进行到底,书声依旧,无“读”不丈夫,
