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1、我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地贴近土地，在泥土中消融。“我来了，我来了就不再回去。”我用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我,雨的诉说,听一听,让我们静下心来，闭上眼睛，或是在一个夏日的午后，或是在凉凉的秋夜，再茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，追随雨纤细的足印，聆听雨深深的呼吸,听一听,听一听,古诗文中的雨，看哪组说的多。,讲一讲,杜甫的春夜喜雨：随风潜入夜，润物细无声。陆游的临安春雨初霁：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。赵师秀的约客：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。孟浩然的春晓：
2、夜来风雨声，花落知多少。王维的渭城曲：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。苏轼的饮湖上初晴后雨：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。李商隐的夜雨寄北：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,古诗文中的“雨”,古诗文中的“雨”,杜牧的清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜甫的茅屋为秋风所破歌床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。杜牧的江南春：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。范仲淹的岳阳楼记：若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。,品一品,春朱自清,雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，,雨巷 戴望舒,撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又
3、寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；,她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默行着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。,议一议,自古以来，人们说起雨时，心情总是极为复杂的。今天，就请大家畅谈雨的功与过。,功：1.提供人和其它陆地上生物必须的水。2.制造浪漫气氛,不大不小的雨可以给恋爱中的情侣制造很浪漫的气氛,特别是两人在同一雨伞下散步更是浪漫.3.补给河流，河流中的水可以用来发电,航运.4.灭火 5.降雨是地球大气循环和水
4、循环的重要组成部分。它使各组分流动以达到一种平衡。,过：大雨大灾，小雨小灾，没雨旱灾。,1.暴雨形成的灾害。2.雨多还带来许多的山泥倾泻。3.雨少也会造成旱灾。4.梅雨。5.酸雨。6.泥雨,看一看,想一想,说说怎样才能写好雨。,一要抓住特点二要描写得法三要融入情感四要哲思深远,雨的自述,天地的精华，自然的恩赐，这就是我雨。我是母亲众多儿女中最具灵性的孩子。四季中的我，多姿多彩。春雨如油“淅沥沥”我，踩着轻快的步伐，踏入天地间那片神秘的大地。我调皮地抚摩一下碧绿的柳条。啊哈！柳条抽出新绿；我轻轻的洒向田园，庄稼舒展身躯；我温柔渗入土地，土地长出新绿。仿佛一夜之间，一切重新焕发生机。轻轻地，我来到
5、人间，用我湿润的心滋养大地，我看到了春红、柳绿，盎然生机。,夏夜狂舞,“哗啦啦”我迫不及待地从白云的襁褓中溜出来，疯狂地亲吻大地。我让柳条和我跳舞，我让河水为我伴奏，我看见光着脚丫的小孩在水里追逐，我看见人们在我织成的雨帘里穿梭。我尽情挥洒我的激情，演绎夏季的狂热。疯狂的，我再次与你们相遇，献给你们我澎湃的热情。,秋日朦胧,“滴滴答”我倾听着秋日的私语，伴着秋风，我飘然而来。我亲吻着枝头上的果实，陪伴着树梢上的红叶，看着人们丰收的笑脸。我不敢放声大笑，怕惊醒了沉浸在回忆中的田野，怕惊吓了正在分别的树叶。我用心感受着秋日的浪漫，追逐着快乐后的痛苦。我陪着落叶跳舞，我和你们一起欢乐，一起悲伤。静静
6、的，我又来了，陪着你们，与你们相拥，期待地久天长！,冷雨绵绵,“沙沙沙”我悄悄从空而降，静静的降落在母亲的胸膛上，享受着这刻的温馨。母亲睡了，安睡在丰收后的季节了。我密密麻麻的和雪花交织着，飞舞！旋转！升华！雪花这精灵，在我的陪伴下，转出了一个银装素裹的冬季。我细细绵绵地渴望与你们接触，可在你们严严实实的世界里，我只能远远的看着你们的笑脸。在雪花飞舞的季节，我的心里正作着一个关于春天的梦。,春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，而且，雨有时也给人类带来灾难 对此，你也应该有诸多的感触吧？那么，请你倾听大自然的雨声，感受雨
7、的韵律，品味雨的诗意，再把自己对“雨”的感悟抒写出来。以“雨的随想”为话题，写一篇600字以上的作文，文体不限。,练一练,雨（一）,那是一个美丽的早晨，窗外那奇异的“滴嗒”声引起了我的兴趣，我披着被子，用手将那厚厚的窗帘拉开，稀稀蒙蒙的蒸气，被我用手擦去，只觉得手指有丝丝的凉意。那绵绵的细雨就像是用晶莹的珍珠编织出来的丝绸，美得那么自然，美得如此纯净。让人忍不住想用那新生柳枝轻轻剪下一片，送给星星当缕衣，送给月亮当衣裙，送给太阳当斗蓬，送给大地，让它充满温馨与真情。,渐渐地雨点变大了，风儿也变大了，丝丝的雨点变成了根根晶莹的魔法棒，略显得沉重，但是风儿却仍旧能吹得它迷失方向，但哪怕再大的风浪，
8、它也能克服，用自己那神奇的力量治疗弯腰的小树，让小树重新茁壮成长；让那凋零的花朵，重新开放，再展风采；使小草们能得到充足的营养。当“魔法棒”降落于它“人生”的最末尾时，就会溅出一条白水晶做成的花，很美，虽然只有一瞬间，但是却永远留在人们有脑海里，假以时日，再将它化为笔下的精彩片段。,这场雨下了好久，使得远处的山峦显得如此朦胧。我不禁想，那淡淡的薄雾是不是天使披的轻纱或是丝巾？天空中的雨水是不是天使那纯洁的眼泪？虽然略显迷蒙，但却又让人感动如此真实。渐渐地天使停止了哭泣，天空渐渐恢复以往的光明。雨水洗尽了世间万物，抹去黑暗的力量，擦去孤独的色彩，让我不禁感叹道：让所有的人都学会“倚楼听风雨，淡看
9、江湖路”吧！,雨（二）,一头扎进了雨中，我，骑着自行车向家狂奔。一路上，目光所及之处尽是令人眼花缭乱的雨伞和雨衣。这只让我觉得头晕目眩。雨衣，静静地缩在我背上的书包里。密密的雨滴重重地打在我身上，但我全然不顾。我的心里，此刻也正下着雨。心底的声音却在狂吼：“雨啊，停吧！”,我接受着这雨水的洗礼，在一场紧张的考试之后。就在刚刚过去的那场考试的最后五分钟，我的笔一直悬在半空，我的神经因绷得太紧而无法传达大脑的命令让自己的手去写那刚刚想出来的答案。“停笔！”老师一声令下。我急得“庙里着火慌了神”。我扫了整个教室一眼：同学们都正在埋头苦干，一点儿也不理会老师的命令。我又回过头，两眼久久地盯着考卷，只觉
10、得现在脑子里一片空白,我直盯着考卷出神，心里只想着近些天来在种植知识的田里的辛勤耕作。我还费尽心机地赶跑了总爱在我脑里晃的电脑游戏的画面，逼自己拒绝了电视节目的强烈诱惑我这么努力，不就是为了考试能得个高分吗？我知道，这些考试只是在对我们掌握的知识进行测试，并不是为了让我们一决高下。可是，我也知道，只有赶紧向自己证明自己的能力，才能摆脱升上初中后一直缠着我的焦虑和莫名的迷茫。天，还在下雨。我心里的雨，却逐渐小了，只剩下蒙蒙细雨。雨滴落到心底，溅开了一朵朵水花。这时，我的心底又响起一个宏亮的声音：“雨后，才会有美丽的彩虹！”,悟写法：,两篇雨，虽然题目相同，但写作角度、立意构思却截然不同。第一篇雨采用正面立意的思路，描述了雨的情态、风采等，想象丰富奇特，情景交融，耐人回味。第二篇雨则赋予“雨”以比喻意义，将眼前的“雨”与心中的“雨”联系起来，最后点出“雨后，才会有美丽的彩虹”这一人生启示，言有尽而意无穷。,
