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1、,和硕县第一小学 吉乃题古力,小红帽,教材分析：,小红帽是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以do re mi fa 的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。,学生需要基本掌握：,1、歌曲学唱2、形象记忆简单的简谱学唱,教学目的：,1、指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。2、培
2、养学生的想象力和创造能力，从而教育学生遇见坏人要机智勇敢。,教学重点、难点,1、体会歌曲的故事情景，引导学生用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪，歌曲内容。,2、培养学生的简谱学唱能力。,教学方法：,故事提问引入,讨论,教授,表演,第一环节,将故事和歌曲相结合，吸引学生的好奇心，提高学生的学习兴趣。,1、同学们你们有没有听说小红帽的童话故事呀？2、故事里有哪些主要人物呢？有没有同学告诉老师。,课题导入：,第二环节,简单的简谱学唱出示幻灯片，跟老师学唱唱名,第三环节,学唱歌曲小红帽使用教具：电子琴、音响等设备，让学生在反复多次的音乐当中，对歌曲小红帽由陌生到熟悉。,第四环节,首先让同学们去看一组小红帽和大狼灰的图片，启发和引导学生想象小红帽和大灰狼斗智斗勇的情景。让同学们根据歌词，通过讨论去编排一些简单的故事对话情节。抽出具有代表性的同学上台演出。,再见,
