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1、项脊轩志,归有光,归有光（15061571）字熙甫，早年号 项脊生，晚年号 震川，苏州昆山 人。明代散文家。,作者介绍,他发掘了唐宋散文的优良传统，提倡学习唐宋文，后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”，而他的成就最高。,姚鼐,清桐城派代表人物之一的姚鼐视之为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。,文学地位,项脊轩书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。,“志”：一种文体，与“记”相似。但“记”通常用以记“事”“物”，“志”以记录人物事迹为主。,文章主体部分写于18岁，后一部分写于15年后，是补记。,文题解读,读准句读,初读课文,例：顾视/无可置者余/自束发/读书轩中庭/中通南北/为一吾妻
2、/死之年/所手植也此/吾祖太常公/宣德间/执此以朝,读出感情,项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shn）漉（l），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（q），使不上漏。前辟（p）四窗，垣（yun）墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shn），亦遂（su）增胜。借书满架，偃（yn）仰啸（xio）歌，冥然兀（w）坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳（b），风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。,旧南阁子也尘泥渗（shn）漉雨泽下注每移案顾视无可置者又北
3、向修葺（q）使不上漏前辟（p）四窗，垣（yun）墙周庭以当南日室始洞然又杂植兰桂竹木于庭亦遂（su）增胜偃（yn）仰冥然兀（w）坐，桂影斑驳珊珊可爱。,过去的，原来的慢慢漏下雨水。名词作状语，往下。书桌环顾。安放。朝北修理，修补名词作状语，从上面开了名词作动词，砌墙挡住明亮错杂增加光彩俯仰，指悠然自得静静地。独自。错杂，交杂错落美好的样子,项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shn）漉（l），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（q），使不上漏。前辟（p）四窗，垣（yun）墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时
4、栏楯（shn），亦遂（su）增胜。借书满架，偃（yn）仰啸歌，冥然兀（w）坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳（b），风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。,项脊轩，旧南阁子也以当南日又杂植兰桂竹木于庭而庭阶寂寂,判断句表判断用来，表目的，连词在，介词却，表转折，连词,项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shn）漉（l），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（q），使不上漏。前辟（p）四窗，垣（yun）墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shn），亦
5、遂（su）增胜。借书满架，偃（yn）仰啸歌，冥然兀（w）坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳（b），风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。,项脊轩，旧南阁子也判断句杂植兰桂竹木于庭状语后置句,翻译文段,思考:这一段讲了什么？,总结：叙述了项脊轩修葺前后的不同变化，以写景为主，字里行间倾注作者对项脊轩的喜爱之情和高尚的志趣、恬淡的心境。本段用“喜”贯穿。,思考:项脊轩修葺前的特点？,狭小，破旧，阴暗,思考:修葺后的特点？,优美，宁静，恬适,先是，庭中通南北为一。迨（di）诸父异爨（cun），内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖（po）而
6、宴，鸡栖（q）于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢（b）也，乳二世，先妣（b）抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（z）。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱（g）呱而泣；娘以指叩（ku）门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖（h）门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待 乎！”顷之，持一象笏（h）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号（ho）不自禁。,先是迨（di）诸父
7、异爨内外多置小门墙往往而是东犬西吠客逾庖（po）而宴，凡再变矣尝居于此先大母婢（b）也乳二世先妣（b）抚之甚厚。而母立于兹（z）余自束发读书轩中，何竟日默默在此以手阖（h）门,在这以前等到。分家。设置到处向西，名词作状语厨房二次曾经死去的喂奶，名词作动词已逝世的母亲这里十五岁，成年整天关门,先是，庭中通南北为一。迨（di）诸父异爨（cun），内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖（po）而宴，鸡栖（q）于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢（b）也，乳二世，先妣（b）抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（z）。”妪又曰：“汝姊在吾
8、怀，呱（g）呱而泣；娘以指叩（ku）门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖（h）门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待 乎！”顷之，持一象笏（h）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号（ho）不自禁。,客逾庖（po）而宴鸡栖（q）于厅庭中始为篱妪，先大母婢（b）也，而母立于兹（z呱（g）呱而泣娘以指叩（ku）门扉曰儿寒乎？欲食乎？何竟日默默在此大类女郎也以手阖（h）门儿之成，则可待顷之执此以朝他日汝当用之,然后或不译，表
9、承接，连词在是 表判断，是你的，代词不译，表修饰，连词 用，介词吗，表疑问语气 为什么 呀，语气词用，介词主谓之间，取消句子独立性。就，副词。不译，时间词之后，不足音节的作用用来，表目的，连词它，代词。,先是，庭中通南北为一。迨（di）诸父异爨（cun），内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖（po）而宴，鸡栖（q）于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢（b）也，乳二世，先妣（b）抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（z）。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱（g）呱而泣；娘以指叩（ku）门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，
10、余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖（h）门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待 乎！”顷之，持一象笏（h）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号（ho）不自禁。,鸡栖（q）于厅状语后置句庭中始为篱判断句，为表判断妪，先大母婢（b）也判断句室西连于中闺状语后置句令人长号（ho）不自禁状语后置句,先是，庭中通南北为一。迨（di）诸父异爨（cun），内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖（po）而宴，鸡栖（q）于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，
11、先大母婢（b）也，乳二世，先妣（b）抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（z）。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱（g）呱而泣；娘以指叩（ku）门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖（h）门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待 乎！”顷之，持一象笏（h）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号（ho）不自禁。,思考:上段用“然余居于此，多可喜，亦多可悲”过渡，那么悲从何来？,先是，庭中通南北为一。迨（
12、di）诸父异爨（cun），内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖（po）而宴，鸡栖（q）于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢（b）也，乳二世，先妣（b）抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（z）。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱（g）呱而泣；娘以指叩（ku）门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖（h）门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待 乎！”顷之，持一象笏（h）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他
13、日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号（ho）不自禁。,叔伯分家，家庭败落，一悲,老妪回忆母亲，叙写母亲往事，表现母亲的慈爱，寄托自己刻骨铭心的哀思，二悲,回忆祖母，表现祖母的关怀，怜爱和对我的期待，感人至深，三悲,总结:这段叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事。用“悲”贯穿,轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃（jing）牖（yu）而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆（di）有神护者。余既为此志后五年，吾妻来归，时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊（z）家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制
14、稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,轩东故尝为厨，余扃（jing）牖（yu）轩凡四遭火，得不焚，殆（di）有神护者。余既为此志后五年吾妻来归时至轩中从余问古事或凭几学书吾妻归宁述诸小妹语曰其制稍异于前。吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣。,从前关闭窗户总共大概 已经。以后。嫁到我家来向靠着几案回娘家探亲转述稍有亲手，名词作状语耸立的样子。伞盖。,轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃（jing）牖（yu）而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆（di）有神护者。余既为此志后五年，吾妻来归，时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“
15、闻姊（z）家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,轩东故尝为厨，久之能以足音辨人。殆（di）有神护者。余既为此志后五年或凭几学书且何谓阁子也其后二年乃使人复葺南阁子其制稍异于前吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣。,是，动词补足音节的作用。根据。句末语气词。作了，动词或者，连词。那么，连词。句末语气词。这，代词。于是，副词。再次，副词。它，代词。和，介词。的，助词。句末语气词。句末语气词,轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃（jing）牖（yu）而居，久之能
16、以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆（di）有神护者。余既为此志后五年，吾妻来归，时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊（z）家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,轩东故尝为厨判断句得不焚被动句其制稍异于前状语后置句吾妻死之年所手植也判断句今已亭亭如盖矣状语后置句,思考:第五段写了什么？,总结：丧妻前后的欢乐和悲痛，是前半部分“悲”的追续和补充。,赏析“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”,睹物思人，写树即写人。无一
17、字言及思念，但思念之情却极为诚挚动人。将作者的全部由回忆引起的痛苦之情表现得淋漓尽致，令人感叹。,思考文章写了什么？,整体感知,一二三,两种情感,一间破屋,三个女人,项脊轩,一喜一悲,先妣先大母亡妻,一,二,三,一间破屋,项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注,补充注释,1、轩：窗，引申为有窗的小室。2、方丈：一丈见方。3、雨泽下注：下，往下。4、顾视：环看四周。5、日过午已昏：昏，光线不明。6、不能得日：得日，得到阳光（照射）。7、余稍为修葺：为，介词，给，替。8、前辟四窗：辟，开。9、万籁有声：一切自然界的声音都能听到。,一间破屋项脊轩,修缮前后形成鲜明对比
18、,稍为修葺，使不上漏前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，室始洞然。,明亮,总：珊珊可爱,“喜”在何处呢？,借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐。,白天，“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去”。庭院显得多么幽静，多么迷人！“三五之夜”，皓月当空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墙上，错落有致，别具情味；微风过处，光影摇动，幽香阵阵，心旷神怡。自己在轩中读书怡然自乐。正是诗一样的语言，画一样的意境。读后可以感受到作者对项脊轩那种深挚的眷恋之情。恰与下文写可悲的事相映照。,怡然自得,喜,项脊轩,稍为修葺使不上漏,前辟四窗 垣墙周庭 日影反照 室始洞然,杂植兰桂庭阶寂寂明月半墙桂影斑驳,借书满架偃仰啸歌冥然兀坐,志趣高尚
19、，怡然自得,两种情感,然余居于此，多可喜，亦多可悲。（全文文眼）,项脊轩后来发生了什么变化？,“悲”一：大家庭的衰败离析,先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。,“悲”二：亲人阴阳两隔,在这样的一间书房里潜心读书，是可喜的，但是一个人独坐书房，想起大家庭的衰败离析，想起阴阳两隔的亲人，又是何其悲痛啊。,三个女人,“儿寒乎？欲食乎？”“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”“时至轩中，从余问古事，或凭几学书。”,“悲”二：亲人阴阳两隔,妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：某所
20、，而母立于兹。妪又曰：汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。语未毕，余泣，妪亦泣。,扣扉问食,母亲,温婉慈爱,先妣,清人林纾说：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。”,师评：“儿寒乎？欲食乎？”是否俗世的尘埃遮住了我们的双眼，让我们无法感受母亲的关爱？日日夜夜，有多少次母亲这样问我们，我们却毫不在意母亲那关切的眼神,为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？,归有光8岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一种阴影笼罩在心头。这是第一点不易言明的伤痛
21、。,真实感人的小细节,余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女郎也?比去，以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!顷之，持一象笏至，曰：此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!,祖母,至轩过余,怜爱期望,大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之！”情意真诚，嘱咐庄重。三个细节，三个层次，依次如实道来，不饰雕琢，但感人至深，读之欲泪。,细节描写、语言描写,突出”祖母”形象的方法,文
22、中为何只写祖母来来去去不写自己半句话？,一、幼年早慧却遭遇科举不利的现实，这是不好接受的；二、也是最重要的一点，归有光的家庭给他内心造成了很大的压力。一个日益败落的家庭渴望有一个能够支撑门户、重振家声的人物出现，所以，归有光肩上的期望之负是很重的。然而，科场不利，这怎么不叫他伤心呢？这是第二点不易言明的伤痛。,真实感人的小细节,祖辈深厚期望的其它表现,归有光：衣锦还乡之意项脊轩书斋名。为什么给书斋取这样一个名字呢？有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，取此名，有怀宗追远之意。,睹物伤情，怀念亲人。功名未成，有负祖母，愧对先人。,瞻顾遗迹，如在昨
23、日，令人长号不自禁。,后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。,庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,亡妻,凭几学书 归宁妹语,恩爱,夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归有光29岁，刚刚步入中年，中年丧妻，人生之大不幸归有光又占其一，这是对归有光的又一次沉重打击。归有光想起母亲，潸然泪下，想起祖母，长号不自禁，想起爱妻，又会怎样呢？哪些句子最能感动你？,庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,庭
24、有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,师评：斯人已去，独留此树，睹物思人，触目伤情，看见了树，就想起那亲爱的人儿，树已亭亭如盖，人却无处寻踪。不知归有光吃不吃这树上的枇杷，如果吃，不知道那刻心情是甜蜜，抑或苦涩？天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期,这是第三点不易言明的伤痛。,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。,江城子,苏 轼,1、善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。,扣扉问食,母亲,温婉慈爱,祖母,至轩过余,怜爱期望,亡妻,凭几学书 归
25、宁妹语,恩爱,怀念往昔思念亲人,2、善于利用白描，细节描写。,1、重点词语方丈：古今异义。日影反照：反射。室始洞然：明亮洞彻的样子。亦遂增胜：光彩。迨诸父异爨：及，等到。凡再变矣：凡，总共。再，两次。而母立于兹：而，通“尔”，你；兹，这里。相为应答：表示动作偏指一方，她。,积累字词,久不见若影：你。（表第二人称的词：汝、尔而、若、）何竟日默默在此：全部，整个。比去：比，及，等到；去，离开。殆有神护者：大概，恐怕。（知己知彼，百战不殆：危险。）吾妻来归：旧时女子出嫁称为“归”。吾妻归宁：出嫁的女子回娘家。,他日汝当用之以当南日,日过午已昏始为篱，已为墙,日过午已昏大母过余从轩前过,杂植兰桂竹木于
26、庭室西连于中闺其制稍异于前,先是，庭中通南北为一先妣抚之甚厚,当,已,过,于,应当,挡住,已经,后来,偏过,来访,经过,在,和,比,2、一词多义,先,先前,去世的,某所，而母立于兹吾妻死之年所手植也,2、一词多义,所,地方,“所”与“手植”组成名词性短语，亲手种植的（树）。,得,不能得日得不焚,获得,能够,顾,顾视无可置者瞻顾遗迹,回头,看,为,稍为修葺始为篱已为墙南北为一相为应答轩东故尝为厨余既为此志,wi替，给,变成,成为,作出,做,写,以,以当南日（执此以朝）以指扣门扉（以手阖门）以足音辨人,连词，来。,介词，用。,是,介词，凭。,之,吾妻死之年所手植也久之 顷之先妣抚之甚厚儿之成则可待
27、也,的,音节助词,代词，她,取独,而,往往而是客逾庖而宴而母立于兹,表顺承，可不译。,表修饰，可不译。,通“尔”，你。,3、词类活用,雨泽下注使不上漏前辟四窗垣墙周庭执此以朝内外多置小门东犬西吠吾妻死之年所手植也,方位名词作状语，从上面。,方位名词作状语，向下。,方位名词作状语，在前面。,名词用作动词，上朝。,名词用作动词，筑墙。,名词作状语，在里外。,方位名词作状语，向西面。,名词作状语，用手，亲手。,4、文言句式,项脊轩，旧南阁子也。,使不上漏。稍为修葺,又杂植兰桂竹木于庭。,余自束发读书轩中。,判断句,状语后置句,省略句,使之不上漏。稍为之修葺,余自束发读书于轩中。,省略句,状语后置句,
