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1、湘艺版小学音乐低年级教材教法探讨,长沙市岳麓区博才金峰小学 赵韧,教材的特点,突出了中华母语音乐文化回归音乐本体 凸显以生为本注重了实践性 强调了综合性教学内容科学化 系统化,教学内容,唱歌教学欣赏教学唱游教学,唱歌内容的教学,齐唱歌曲教学合唱歌曲教学唱游性质的歌曲教学,齐唱歌曲,由儿歌、童谣及其它短小歌曲组成，要求孩子们能用正确的姿势、自然的声音齐唱，通过歌曲学唱，掌握音符的唱名、音高及手势，认识几个简单节奏符号，能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏，了解音的长短、强弱。,齐唱歌曲课目,一年级上册：亮火虫（认识新音符m、s、l的唱名、手势）打掌掌（复习m、s、l）牧童谣（巩固m、s、l、
2、认识新音符r）飞呀飞（认识新音符d、复习r、m、s）买菜（认识四分音符、八分音符、二分音符节奏记号）滑雪（巩固r、m、s、l）一年级下册：勇敢的鄂伦春（认识新音符d）跳呀、快来跳舞（认识新音符l,）是谁在敲（复习d、r、m、s四个音的唱名及手势）青草小河边（认识新音符s,）山谷回声真好听（学习音的强弱）,合唱歌曲,这些歌曲的选材，适合儿童的合唱起步，在一年级就开始出现二声部的歌曲，是与以往教材不同的地方。那么一年级的孩子可以从练习二声部的节奏入手，然后是短小的固定音型二声部旋律，再稍微难一点的是二声部轮唱。通过这些歌曲的教学，要求孩子们能够对指挥做出反应，能够在唱好自己声部的同时学会倾听他人的
3、歌唱。课目有：太阳、火车开了(轮唱)、划船（轮唱）、小雨沙沙、母鸡叫咯咯这些内容,唱游性质的歌曲,加入身势律动 月亮加入器乐伴奏 玩具进行曲歌表演,听赏内容的教学,唱主题+声势律动唱主题+器乐伴奏唱主题+角色表演,唱主题+声势律动,唱一唱主要是要带孩子们唱音乐主题，除了带孩子们用模唱的方式学习以外，还可以用编入歌词的方式，以此加深孩子们对音乐主题的印象；声势律动又可以分为：拍一拍、走一走、跳一跳如：骑竹马、共产儿童团歌、星光圆舞曲、请来看看我们的村庄、牧童课例:骑竹马加伏特舞曲,唱主题+器乐参与,用打击乐器参与音乐的体验活动如：玩具兵进行曲 根据音乐的三个乐段不同的主题，设计几种不同的打击乐器
4、参与，比如第一乐段可以带学生用沙锤、串铃表现，第二乐段用大鼓、碰铃、铃鼓表现，第三段可与第一段相同。将学生分成几个乐器组，听音乐看老师的指挥进行演奏，每种打击乐器设计不同的节奏型进行区分。,唱主题+角色表演,听赏中可以根据作品的需要，设定一些角色，并为该角色的设计一两个代表性动作，带学生参与听赏活动。让学生既熟悉了音乐主题，又听辨了不同器乐的音色特点。如课目：龟兔赛跑三只小猪快乐的小熊猫公鸡、母鸡 大象小鸟 狮王课例三只小猪,唱游内容的教学,律动集体舞 如：蓝鸟音乐游戏（活动性音乐游戏 知识性音乐游戏）如：欢迎你好朋友来了小鹿小鹿；旅游路上农场的早晨打花巴掌变变拍拍随着琴声动一动 歌表演,演奏的内容,节奏的学习,读的开始 短短 长 直观的图,以 上 思 考 仅 供 参 考 谢 谢,
