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为中华之崛起而读书,1、我要回忆一下文中三件事，并和组员交流。2、第（）至第()自然段写第一件事，第()至第()自然段写第件事，第()至第()自然段写第三件事。3、我来闯关。d gu z ji m fn（）（）（）chung jn fi fn xn jng（）（）（）zhn xng cho rng（）（）,学习目标 1、有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。2、感受感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。,学习策略 让学生在朗读中了解少年周恩来立志为振兴中华而读书的志向，引发学生思考自己读书的目的，引导学生在阅读中体会人物思想感情。,主问题：周恩来的读书目的与同学们的读书目的一样吗？他与同学们读书的目的根本区别是什么？结合背景深入理解“中华不振”的含义。,组织讨论 在今天我们应该为什么而读书？,沙俄,日本,德国,英 国,法 国,
