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桃花源记,朗读课文,朗读课文,晋,晋,晋,晋,1、课文以什么为线索？按照怎样的顺序进行记叙的？,2、从第二段的描写中，可以看出这是一个怎样的社会？,渔人的行踪发现桃林-进入桃源-出而复寻,这是一个祥和宁静、安居乐业的社会。,3、桃花源中的人怎样对待渔人的？这样写说明什么？,见渔人乃大惊,问所从来,便要还家,设酒杀鸡作食,咸来问讯,余人各复延至其家,皆出酒食,这样写，说明桃花源中人好奇且热情好客,生活富足。,4、渔人出桃源后，虽“处处志之”而“不复得”，作者这样写的意图是什么？,5、你喜欢桃花源吗？为什么？,暗示读者，桃花源是子虚乌有的，仅是作者的一种理想。,主题思想,本文虚构了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会，描写了一幅没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的幸福生活图景，寄托了作者的社会理想，隐含了作者对黑暗现实的不满和抨击，反映了人民群众的美好愿望。,1.指出下边词语古今意义的不同,交通妻子绝境,无论不足,古义：交错相通今义：运输事业的总称,古义：妻子儿女今义：男子的配偶,古义：与世隔绝的地方今义：没有出路的境地,古义：更不用说今义：关联词语,古义：不值得今义：欠缺、不够,课堂练习,2.找出文中的同义词,要,悉,延,并、咸、具、皆,课堂练习,
