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1、三颗枸杞豆,王奎星,枸杞()蚱蜢()叶鞘()蹑()手蹑脚 烦躁()缝隙()灯盏()半晌(),gu q,zh mng,qio,ni,zo,x,zhn,shng,花蕊()擎()叶脉()鲜()为人知 癌()症 腻()味 著作等身 灰心丧气 渺茫 喃喃()殷()红,ru,qng,mi,xin,i,n,nn,yn,通过预习，你觉得这是什么样的三颗枸杞豆？请用（）的三颗枸杞豆格式,三叔送给我的三颗枸杞豆。,三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物学家。但在这之前，“我”是什么样 的人呢？“贪玩的我”；“不爱读书的我”；“爱逃学的我”；“不怕打的我”；“顽皮淘气的我”；“热爱大自然
2、的我”-,针对“我”这个贪玩、不思学习的孩子，老师、爸爸、三叔分别采用了什么教育方法？效果如何？,揣摩：三叔送给“我”的三枸杞豆，对“我”意味着什么，对三叔又意味着什么？(读57-59段）对三叔是三个遗憾的零，他的梦想都有没有实现，是梦想的终结 对“我”是一个起点，“我”年纪还小，三叔希望我不要重蹈他的覆辙，要以三叔虚度一生的教训为鉴，以现在为起点，抓紧时间，勤奋学习。,两次与三叔相遇，我的感觉怎样？,第一次“很乏味”，表现出“我”发现他懂得那么多；自己平时只是粗心、贪玩，却没有发现其中的奥秘。,第二次画的画和画儿下面三个圆圆的“o”，面对生命的结束，三叔评价自己时流露出的悔恨。,品味景物描写
3、,景物描写的方法：,1、用生动、准确的语言体现景物的特征。,2、恰当的运用修辞手法，如比喻、拟人等。,3、多角度地描写景物，表现人物的感情。,第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车 轮”有何含义？,太阳是红色的，是圆的，车轮是会滚动的，不断前进的，太阳像车轮是指太阳每天升起又落下。所以在这儿太阳指时间像车轮一样滚滚向前，在不断流逝。,第52节，为什么说把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子？,金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。抓紧时间，好好利用时间学习，工作，让生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。只有去不停地奋斗，去创造新的生活，生命才更有意义，更有价值。,三叔有何特别之处？,肖像描
4、写：慢慢站起来，手里拄着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。瘦弱，有病,人物描写,动作描写：他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。,三叔得了癌症，已经活不了多久了。,“我”和三叔的第二次对话，又有什么体会呢？分角色朗读：39-53节。思考下列问题：,“这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己一生的成绩是三个0？三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。,语言描写,三叔是个怎样的人？你怎样评价他的一生？为什么
5、？三叔的一生是三个零，没有取得什么成就。失败、虚度、遗憾的一生。因为他没有抓住时间，所以他的大好前程白白浪费掉了，只能唉声叹气，看太阳慢慢落下以及他的生命慢慢的枯竭,太阳是指时间，但三叔为什么说“我”也是太阳？,“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。,就像保尔说的：,人最宝贵的是生命，当我们回忆往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。让我们活得更有意义，更有价值。,花有重开日，人无再少年。莫等闲，白了少年头，空悲切。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤；时间是生命时间，是财富，是力量；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。,总结,课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对我的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命。,
