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1、品味生活,第七课,一、多彩的生活情趣,养花,插花,收藏,饲养,运动,音乐,绘画,除此之外，还有旅游、娱乐等方面的兴趣,学习之余，你会做些什么事情？在做这些自己感兴趣的事情时会有什么感受？,观察鉴赏类：集邮、集钱币、集火花、收藏贺卡、字画古玩等生活消遣类：打牌、下棋、养花、养鸟、钓鱼、旅游等文化体育类：唱歌、跳舞、写诗、作画、打球、游泳等实用技能类：裁剪、编织、小制作、小发明等,兴趣、情趣的分类：,当自己对某件事情感兴趣时，会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻.,感受：,兴趣是由好奇心所产生的一种想做某一件事、想了解某一种事物、或者想从事某一种实践活 动的精神向往。（记在
2、70页上面）,1、兴趣的含义：,一、情趣源于兴趣,得出：兴趣的来源-,好奇心,许多著名科学家的许多重大的发明创造都来源于儿童时期的好奇心。达尔文从小就对花鸟虫鱼感兴趣，总是到处观察。后来他成为世界著名的生物研究科学家。中国古代能工巧匠鲁班也是充满好奇心。他从爬山时遇到小树叶割腿受到启发，结果发明了人们广泛使用的锯子。,好奇心是产生兴趣的原因，也是培养兴趣的前导。,请你判断,兴趣？情趣？,几个同学学滑旱冰，刚开始有的同学很好奇，很兴奋，积极性很高，成绩也不错，很快就能滑行一二十米。但二三天后由于很难快速提高滑行速度了，小伙伴就没有刚开始的兴奋劲了。这时，有的同学就不再热衷于滑旱冰了，而是想打打羽
3、毛球，学滑滑板了。小乐对滑旱冰的兴趣却没有消退，他坚持每周都去训练，他把滑旱冰当成强身健体、锻炼意志的重要措施，并从中获得了无穷的乐趣。,好 奇 心,兴趣,情趣,2、情趣的含义：,情趣是指一个人的性情和志趣，是建立在兴趣之上的和有一定方向性的比较稳定的精神追求与向往，是追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。（记在70页上面）,3、情趣与兴趣的联系和区别：,(1)联系：情趣是以兴趣为基础的，没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来；兴趣可以培养、升华为情趣。,(2)区别：兴趣是短暂的，是经常变化的；情趣是持久的，是稳定的。,生活中处处有情趣,美是到处都有
4、的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。罗丹,大地复苏、冰雪融化,草 木 萌 发,春意盎然,次第开放,翩然归来,炎热的夏季,秋叶簌簌,阅读课文P72页材料，并思考：岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？对他们克服困难有什么意义？,4、情趣的作用：情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活 充满欢乐。,二、情趣的雅与俗,生活中处处有情趣。情趣也有多种多样，情趣有健康的、高雅的，也有不健康的、庸俗的。在现代社会，层出不穷的生活情趣中，很多青少年由于缺乏经验和必要的科学知识一，常常不能正确区分生活情趣的高雅与庸俗
5、。有的同学还会误把庸俗甚至低级的情趣当成高雅的、高级的、健康的情趣。,请看下列资料！,老年麻将,迷恋网络的少年,判断：情趣的雅与俗,1、如何判断生活情趣是否高雅？（或什么是高雅的生活情趣？),A、健康、进取、文明、科学B、高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体现情趣。,火眼金睛辨雅俗,火眼金睛辨雅俗,2、高雅生活情趣的好处 高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于个人的身心健康，能开阔视野，增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。（符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。）,P74,找一找：我们周围存在的庸俗生活情趣有：,庸俗低级的生活情趣,庸俗情趣,庸俗情趣,庸俗情趣,游戏囚犯,3、低级、庸俗生活情趣的坏处 低级、庸俗的生活情趣，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，是道德和文化修养水平低下的表现，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。,P74,小 结,
