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1、主讲人：吴双双,创设情景，激发学习兴趣,1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？,（我们还可以根据云来预测天气状况）今天我们就一起来学习课文看云识天气，看一看，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。,看云识天气,本文是朱泳燚据资料改写,1、把握课文主要内容，理清写作思路，了解云的变化与天气的关系。,3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
2、,教学目标：,2、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。,精要讲解，了解说明文体,了解说明文的文体知识。,一、定义：二、说明文的特点：三、说明文的分类：,以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。,议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。,1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。,说明文文体知识,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。（可以综合运用。),举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。,四、说明的
3、顺序一般有三种：五、说明的方法 常见的有八种：,测一测 字词通关,1、注音峰 峦 预 兆 轻 盈 均 匀 崩 塌 弥漫 征 兆 一霎间 月晕 千姿万态 变化无常,fnglun,yzho,qngyng,jnyn,bng t,mmn,zhngzho,yshjin,yn,2、释义：峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。一霎间：一会儿，形容时间极短。预兆：事情显露出来的迹象。轻盈：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。征兆：即将出现的迹象。崩塌：崩裂而倒塌。,1朗读法。本文虽是介绍科学知识的说明文，但语言生动、描摹细致、用语准确，反复诵读中体会生动说
4、明的好处。2观察与联想。本文表述形式多种多样，作者大量运用比喻、拟人等修辞手法，通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云。联系实践生活中的观察和总结，对云的形式光彩等展开想象。3图表概括法。课文主体部分重点介绍怎样看云识天气，这部分涉及的云层、光彩种类繁多，变化复杂，可通过列图表，使之结构层次清楚，内容明确。,本文学习方法：,听音频感知课文,1、浏览全文，思考：（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？,一、整体感知课文内容：,（方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种
5、句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。）,2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（）中填写自然段序号，-填写关键词，填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。（提示：分层次，找内容）,一、云和天气关系：_（）薄云：_()云的形态二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴晴风雪（）（）_三、看云识天气的_及局限（）,1,26,25,6,招牌,方法,意义,云的光彩,晴朗,总,分,看云识天气,总,本文的说明顺序是：总-分-总的逻辑顺序。,云与天气（2是3、4、5段的“纲”）,光彩与天气,高层云,天气晴朗,低层云,阴雨风雪,晕,华,虹,霞,意义及局限,总,分,总,总,分,看云识天气,云和天气的关系
6、招牌,文章的结构脉络,速读课文、理解内容思考问题,1、本文是一篇科普文，主要介绍云和天气的关系。切合文题揭示云和天气关系的语词是什么？它运用了什么说明方法？,明确：云就像是天气的“招牌”。“招牌”运用了打比方的方法，喻指云是天气变化的标志，准确而形象地说明看云和识天气的关系。“招牌”打比方,2、有关云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的，找出标出说明角度变化的语句。,明确：文章第二段中心句“天空的薄云”第6段的中心句“我们还可以根据云上的光彩现象”，标示说明角度的变化。文章从云的形态、云的光彩两个方面介绍云和天气的关系。,(中心句),3、文中第2段看云识天气的经验一句是揭示云的形态和天气关系
7、，作者用“往往”“常常”作限制词，说明了什么？后面的三个语段与它有什么关系？,明确：第2段是后面三段的“纲”。第3段对应第2段中的“薄云”“晴朗”，薄云分为“卷云”“卷积云”“积云”“高积云”；第4、5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”，云层分为“卷层云”“高层云”“雨层云”“积雨云”,4、课文第1段的概述在语言运用上的显著特点是形象生动的比喻的运用，试具体分析其作用。,明确：第1段用一连串的比喻把云的万千姿态描绘得非常生动形象，充分激发了读者的想像，作者首先说明云的“姿态万千”：有的“像羽毛”，说明它轻飘，有的“像鱼鳞”，说明它排列整齐；有的“像羊群”，状其形态，有的“像一张大棉絮”，状其
8、质感；“像峰峦”“像河川”“像雄狮”“像奔马”，状其势。这一系列恰当的比喻，鲜明而具体，形象而生动，给人深刻的印象。最后一句是全段的中心句，“招牌”一词比喻贴切，耐人寻味。总之，比喻的运用不仅使要说明的事物更加生动形象，而且使整篇文章富有文采，能激发人们阅读的兴趣。,一、精读第一段：1、哪些语句分别说明“姿态万千”、“变化无常”？（明确：8个比喻）,二、精读第二部分：观看下列几组图片：结合课文的细致描绘，仔细观察云的形态变化，展开丰富的联想，说出更有创意的理解。思考：,1、语段中清晰的思路是通过分类别的方法表现出来的，请以简表的形式列出晴天云的形态变化、特征以及预示的天气变化等情形对比。2、第
9、3段采用了从现象到本质的说明顺序，那么现象是什么？本质又是什么？,2明确：说明云的形态是现象，说明云和天气变化的关系是本质。,雨雪云图,卷云,像羽毛、像绫纱，最高,阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着。,卷 云,卷积云,像水面的鳞波，是成群成行的卷云。,无雨雪,积云,像棉花团，上午出现，傍晚消散。,阳光温和,积云,像棉花团 2000米左右,在天空映着温和的阳光。,高积云,像草原上雪白的羊群,扁球状,排列整齐。,天 晴,晴天云,高 轻 薄,象 征 晴 朗,完成简表,卷云,卷积云,积云,高积云,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着,像水面的鳞波，是成群成行的卷云,像棉花团，
10、上午出现，傍晚消散,像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐,最高,很高,2000米左右,2000米左右,最薄,很薄,较薄,较薄,象征晴朗,无雨雪,阳光温和,天晴,晴天云简表（一）,据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征,下页,第4、5、6段的写作思路与第3段相同，请学生仿照对第3段的分析以图表的形式标示这三段的内容要点。,赏图,卷层云,像白绸幕蒙住天空,晴转阴,卷层云,它向前推进，天气将转阴。,仿佛白色绸幕 高,高层云,像毛玻璃遮住太阳,将下雨雪,高层云,像毛玻璃,低,它预示将要下雨或下雪,雨层云,暗灰色云块密布天空,雨雪连绵,雨层云,布满天空，更低，雨雪就开始下降。,积雨云,乌云密布天
11、空,雷雨冰雹,积雨云,更低,马上就会下暴雨,形成高大的云山,阴雨云,低 厚 密,阴 雨 风 雪,说明：这些都是低而厚密的云，是阴雨风雪的预兆。积云形成积雨云是夏天特有的。,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴 转 阴,卷层云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积云迅速形成高大云山,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,云的光彩简表,晕,华,虹,霞,?,赏幻灯片 41图,晕,华,虹,晕,华,虹,霞,日 晕,色彩:里红外紫,“日晕三更雨”,月晕,“月晕午时风”,天气变坏,色彩:里红外紫,华,虹,霞,云的光彩简表,晕,产生在卷层云上，分布在日
12、月周围,里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,华,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨,虹,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层变红,朝霞不出门，晚霞行千里,下页,重点探究:,1.本文介绍了那么多云和光彩,但我们读来条理清晰,作者是怎样做到这一点的?你能从课文中找到有关的语句吗?,重点研讨，掌握说明方法,分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。,打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。
13、作用：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。,重点研讨，掌握说明方法,了解了有关看云识天气的知识；要抓住说明对象的特征；说明的条理要清楚；说明的语言可生动；说明的方法有打比方、分类别等。,要点回顾，体验学习成果,讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？,拓展延伸,看看谁收集得最多 小组交流自己收集到的有关识别天气的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。,看天象测天气,日晕三更雨，月晕午时风。东虹日头，西虹雨。朝霞不出门，晚霞行千里。星星眨眼，有雨不远。日出一点红，不雨便是风。地黄有风，天黄有雨。日落晴彩，久晴可待。星星稠，满街流。,看物象测天气,蚂蚁搬家，大雨要下。蜻蜓低飞，不风即雨。“蜘蛛结网晴，收网阴”。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。乌鸦唱晚，风雨不远。老牛抬头朝天嗅,雨临头。骨节发痛，不雨即风。,看风测天气,久晴西风雨，久雨西风晴。风刮一大片，雹打一条线。伏里东风不下雨。回头风，特别大。,看云识天气,天上钩钩云，地下雨淋淋。天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。早上乌云盖，无雨也风来。山戴帽，大雨到。云吃雾下，雾吃云晴。黄云上下翻，将要下冰蛋。还有哪些方法识天气呢？,谢谢同学们！,
