沪科版七年级数学下101相交线(第二课果)课件.ppt

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1、,一类特殊的相交关系-?,七(1)是我家,我爱我家!,情景引入-在观察中感受:,交流分析-在交流中发现:,【交流】直线AB绕O点旋转的过程中,图中不变的数量关系有哪些?变化的数量关系有哪些?,(不变):AOD=BOC,AOC=BOD,AOD+AOC=1800,BOC+BOD=1800,(变化):AOD与 AOC的大小关系,BOC 与BOD 的大小关系。,AOD AOC,AOD=AOC,AODAOC,【发现】直线AB、CD相交于O点,如果AOD=900,则直线AB、CD互相垂直,O点为垂足,记作:ABCD,其中一条直线叫作另一条直线的垂线。,垂线的定义有以下两层含义:,1:ABCD(已知)1=9

2、0(垂线的定义),2:1=90(已知)ABCD(垂线的定义),生活中的垂直,活动探究-在实践中收获:,【思考】如何过一点画已知直线的垂线?,o,收获1:过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直。,讨论:点与直线的位置关系。,【操作1】过直线外一点画已知直线的垂线?如右图,动手画一画:,活动探究-在实践中收获:,o,【操作2】过直线上一点画已知直线的垂线?如右图,收获2:过直线上一点有且只有一条直线与已知直线垂直。,【总结】过一点(已知直线上或已知直线外)有且只有一条直线与已知直线垂直。,你能通过折纸解决以上问题吗?,画出下列线段、射线的垂线。,注意:画线段(或射线)的垂线时,有时要将线段延长

3、(或将射线反向延长)后再画垂线.,O,例1、(1)如图,分别过A、B、C作BC、AC、AB的垂线。,(2)、如图,过P作直线PMOA,垂足为点M过P作线段PNOB于N点。,D,E,F,M,N,例题解读-在应用中提升:,解:135,255(已知),垂直(OEAB),AOE18012 1803555 90,OEAB(垂直的定义),例2:如图,已知直线AB、CD都经过O点,OE为射线,若135 255,则OE与AB的位置关系是_,例题解读-在应用中提升:,例3:如图,已知AB.CD相交于O,OECD于O,AOC=36,则BOE=。,(A)36(B)64(C)144(D)54,54,1.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。,垂线段最短,2.直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。,垂线段的长度,简单说成:垂线段最短,思考:“垂线”与“垂线段”有什么区别?,拓展应用1,有人不慎掉入有鳄鱼的湖中。如图,他在P点,应选择怎样的路线才能尽快游到岸边m呢?,拓展应用2,如图:在铁路旁边有一张庄,现在要建一火车站,为了使张庄人乘火车最方便(即距离最近),请你在铁路上选一点来建火车站,并说明理由。,张庄,垂线段最短,立定跳远中,体育老师是如何测量运动员的成绩的?,体育老师实际上测量的是点到直线的距离,小结,

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