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1、,给予是快乐的,和硕县第七小学 陈燕飞,给予在这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。,自读提示：,1、读准字音，画出文中重点词句，读通句子。2、标出自然段序号。3、思考课文叙述了一个什么故事。,闪亮 羡慕 宽裕显然 神气 湿润圣诞礼物 饶有兴趣 不由自主 惊叹 喜悦,我能行,圣诞节,讲述了在()前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的()，在短暂的相处中，()的言行强烈地震撼了()的心灵，使他深深体会到()。,圣诞节,小男孩,小男孩,保罗,给予是快乐的,思考这篇课文讲了一个什么故事？用简单的几句话说一说。,1、故事中出现了几个人物？,2、这些人物间有关“给予”的关系如何？,思考,3、保罗错
2、了几次？错在哪儿？,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”,男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说:“哇！我希望”,圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。,可是，男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”,所以说：这次保罗猜错了,小男孩不是（希望自己有一个这样的哥哥），而是（希望自己也做一个这样的哥哥）。,“我希望自己也能当这样的哥哥。”,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。,（给 予）,（索 取）,“先生，你能把车开到我家
3、门口吗？”,保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。,他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。,他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。想想、说说：这个夜晚他们是怎样度过的？为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？,给予是快乐的，在我们的实际生活当中，我们也不时地体会到这种给予的快乐，它可以是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心,希望大家将来牢记：给予是快乐的，我们要做一个乐于助人、无私奉献的人。,1如果你是其中的小弟弟、小男孩或是保罗，你会说些什么、做些什么、想些什么呢？2、学习了这篇课文你有什么收获？3、你在日常生活中有过这样的体会吗？（举例说明）,拓展,格言：,赠人玫瑰，手留余香！帮助别人，快乐自己！“给永远比拿愉快。”高尔基“一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到.”巴金,给予 一束花 一句话 送去的是温暖 表达的是关爱 伸出你的手 别人握住的就是力量 露出你的笑 别人感受到的就是阳光,
