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1、阿荣旗三岔河中学：马维权,第八课 学会拒绝,小鱼和大鱼的对话,一条小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美味的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全呢？”思考：你认为大鱼会怎样回答呢？,“我的孩子！”大鱼说，“这两者不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。”“可他们说，那很美味，而且它不需付出任何代价。”小鱼说。“这可完全错了。”大鱼说，“因为它的企图是别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”,大鱼和小鱼的对话说明了什么？,第二框 对不良诱惑说“不”,从前，有个人捡到了一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要
2、遭到灭顶之灾。”这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可不久就恢复了正常：这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？最终他经受不住诱惑打开了盒子。结果，这盒子里面的坏东西跑出来了，那人赶紧关住盒子，结果把希望关在盒底。从此人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等灾难。原来这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。,这个故事说明了什么？,潘多拉魔盒,1、奥德修斯靠什么使船只顺利通过海峡？,智慧和坚定意志克服自己对美女的欲望，把自己绑在桅杆上，让水手把耳朵堵上，听不到女巫的歌声顺利通过了海峡。,勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。,2、这个事例说明了什么？,温馨小
3、提醒：,勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。只有无知或意志薄弱的人才抵挡不住不良的诱惑。,不良诱惑是能够战胜的,活动一：辨别诱惑我能行,调查对象：我对海拉尔某校七年级共102人做了一个调查：,1、请细心观察：从以上表格上的内容和数据中你发现了什么？,2、我来说说：（任选一种诱惑）我们该如何看待这种诱惑？为什么？,活动二：不良诱惑我来说,沉迷网络；迷恋电子游戏；沉迷于低俗小说漫画；沉迷于电视；盲目追星；抽烟、饮酒；迷恋黄、赌、毒；不健康的学习生活习惯等等。,为什么说上面这些都是不良的诱惑呢？,那么我们能不能找到抗拒诱惑的方法呢？,我最难拒绝的诱惑是什么？,自由选取一种
4、或几种身边最难拒绝的诱惑是什么？并且总结你是用什么方法抗拒这种不良诱惑的。,活动三：抗拒诱惑我能行,我最难拒绝的诱惑是什么？,抗拒不良诱惑的方法,转移视线，避开诱因法。婉言谢绝朋友，提高自制力。专时专用，改正不良习惯。提高认识，端正动机。联想前景与后果的方法等等。,马老师：我是一名初二学生，原本学习成绩在班里一直是前十名。初一上学期一个偶然机会，好友带我去玩网络游戏。在电脑前，我可以随心所欲，好生痛快！开始只是在周末玩，后来逐渐发展为一玩就整天整夜。在网吧里，我还学会了抽烟。现在，我上课满脑子是游戏情景，下课就想抽烟，成绩直线下降。我也知道这样下去不行，多次下决心戒，但始终摆脱不了玩电子游戏和
5、抽烟的冲动，请帮助我跳出魔掌。,请你当一回心理辅导老师，给他开个“处方”，并说明具体“服用”方法。,学以致用,处方一:联想后果具体做法:沉迷网络不想学习,成绩下降 考不上理想的学校没有好的未来,处方二:主动请人帮助自己拒绝不良诱惑具体做法:和父母签一个”上网规定”:每周上 网一小时.如能严格执行,奖励半小 时;否则取消本周上网资格,并做监 督记录.,处方三:避开诱因法具体做法:把电脑藏起来,眼不见心动.积极参加 班级体活动,做有意义的事情,充实自 己,主动地避开电脑的诱惑.,处方四:专时专用.改正不良习惯具体做法:为了防止自己上网着迷而耽搁别的事 情,可制定一个时间计划并严格执行.,通过本节课的探讨，我们都有哪些所得？,心灵收获,制定“抗拒诱惑计划”的成长档案,连续一周按计划执行，主要的激励措施是,如果两次未执行，惩罚措施是,我准备请做这项计划的监督人。,1、我最难拒绝的诱惑,2、目前给我带来的不良后果,3、准备采用的具体措施：,请你思考,向全校师生发出一份“倡议书”，倡议大家一起行动起来抗拒不良诱惑。,老师寄语,学会拒绝,该拒绝不拒绝，就会变成懦夫，有可能永无出头之日。你拒绝不良诱惑，人生就得到一次升华；你拒绝过早享乐，人生就多一次希望；你拒绝违心做恶事，就为自己营得了一份尊严。适时说“不”很重要，我们一定学会拒绝。,再见！,祝：同学们快乐健康！,
