蝙蝠和雷达课件 (2).ppt

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1、Page 1,11.蝙蝠和雷达,Page 2,Page 3,蝙蝠是哺乳动物,头部和躯干像老鼠,有黑褐色细毛,四肢和尾部有皮质的膜,夜间在空中飞翔,吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱,靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下,冬季在隐藏的地方冬眠。,Page 4,雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。电磁波同声波一样,遇到障碍物要发生反射,雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波,传播的直线性越好,反射性能越强,因此,雷达用的是微波波段的无线电波。,什么是雷达?,Page 5,bin f b 蝙蝠捕蛾wn b ru dng 蚊避 锐 铛yng ji iyng 蝇揭 碍

2、荧,生字学习,Page 6,比一比,组词,蝙()蝠()捕()蛾()骗()幅()哺()饿()蚊()避()锐()铛()纹()辟()说()挡()蝇()揭()碍()荧()绳()竭()得()萤(),Page 7,理解词语,感觉灵敏,眼光尖锐。本课指眼光尖锐。形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。,敏锐:,横七竖八:,模仿:,Page 8,一遍又一遍;多次重复。颠过来倒过去。重复的情况。找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释?“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”应选,反复:,Page 9

3、,用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。证明书和证明信。从文中找出带有“证明”的句子读一读,看看应选哪种解释?“三次不同的实验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”应选,证明:,Page 10,造句练习,根据“反复”、“证明”的意思,结合生活实际造两个句子。,Page 11,例:反复经过反复思考和计算,小明终于做出了这道题。证明看到蚂蚁搬家,小军说要下雨了,果然,一会儿豆大的雨点落了下来,证明小军说得对。,Page 12,课文主要讲了一件什么事?,课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上了雷达,解决了飞机在夜间飞行的

4、问题。,Page 13,从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超?划出有关句子,说说你的理解。,Page 14,夜间飞行能捕捉极小的飞虫,从来不跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,也能灵巧地避开。,Page 15,这些引起了科学家怎样的思考?为了弄清楚,科学家们做了几次实验?每次实验的目的是什么?用了什么方法?结果怎样?(填写下列表格),Page 16,三次试验的结论怎样?继续完成表格。,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。,三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,Page 17,“蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵来探路的。”这个结论和

5、书上的有什么不同?哪一个更科学?,Page 18,丢掉“配合”是不科学的,因为第二次和第三次两次实验,分别塞住耳朵,封住嘴,也就是说单独将耳朵或嘴露在外面,但蝙蝠都失去了暗中探路的本领,这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用,所以课文上用上“配合”是科学的。,Page 19,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,Page 20,科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。,Page 21,共同点:遇到障碍物会将无线电波反射回来。,Page 22,它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物

6、就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行方向。,Page 23,嘴耳,超声波,蝙 蝠 探 路 的 方 法,反射,障碍物,蝙 蝠,Page 24,在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。,Page 25,天线荧光屏,无线电波,雷 达 探 测 器,反射,障碍物,雷 达,Page 26,读课文,完成下列填空。,()()。雷达的()相当于蝙蝠的()。()()。,天线,嘴,无线电波,超声波,荧光屏,耳朵,Page 27,作业:,1、抄写词语。雷达 避开 敏锐 模仿 超声波 障碍物 荧光屏 横七竖八2、照样子把下面的句子补充完整。在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。今天是星期一,学校里怎么一个学生也没有呢?。3、课外收集资料,说说事物之间有什么联系,又是怎样联系的?,Page 28,Page 29,Page 30,Page 31,Page 32,Page 33,我觉得还可以从()获得启示,为人类发明出()。,思考:,Page 34,感谢观赏,

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