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1、,期末语文总复习,八年级语文上,阻遏、锐不可当、寒噤、仄歪、张皇失措、瓦砾、颤巍巍、赃物、箱箧、荒谬、骇人听闻、震悚、诘问、霹雳、孤孀、狼藉、簌簌、颓唐,字词句,琐屑、凹凼、尴尬、伛偻、攥紧、滞笨、愧怍、焦灼、伎俩、吊唁、惟妙惟肖、轩榭、丘壑、嶙峋、重峦叠嶂、翩然、销声匿迹、繁衍、遗骸、褶皱、追溯、藩篱、归咎、五彩斑斓、无动于衷,顷刻、世外桃源、鸡犬相闻、阡陌交通、怡然自乐、豁然开朗、无人问津、,归园田居,听写检测,默写过关,名句回顾,1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，.。,2.复行数十步，豁然开朗。.阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，并怡然自乐。,3.山不在高，有仙则名。斯是陋室，惟吾德
2、馨。,4.草色入帘青。往来无白丁。可以.。无，无。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：？,5.余独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉。,6.予谓菊，；牡丹，；莲，。噫！菊之爱，。莲之爱，？牡丹之爱，。,7.故人不独亲其亲，使老，壮，幼，皆有所养，男，女。,名句回顾,名句回顾,8.货恶其也，不必；力恶其.也，不必。是故，故外户而不闭，是谓大同。,9.造化钟神秀，。会当凌绝顶，。,10.国破山河在，。，恨别鸟惊心。,11.听妇前致词：。一男，二男。,12.夜久语声绝，。，独与老翁别。,13.春冬之时，则，绝yan多生怪柏，良多趣味。,14.故渔者歌曰：“，。”,15.，猿鸟乱鸣
3、；，沉鳞竞跃。,16.盖竹柏影也。？但。,名句回顾,17.独往湖心亭看雪。，天与云与山与水，。湖上影子，惟、而已。,18.舟子喃喃曰：“莫说，更有！”,19.，带月荷锄归。衣沾不足惜，。,20.大漠孤烟直，。21.山随平野尽，。,22，柳暗花明又一村。从今若许闲乘月，。,通假字,1.便要还家：,2.余人各复延至其家：,3.舟首尾长约八分有奇：,4.诎右臂支船：,5.左手倚一衡木：,6.天下为公，选贤与能：,“要”通“邀”，邀请。,“延”通“宴”，宴请。,“有”通“又”，用来连接 整数和零数。,“诎”通屈“，弯曲。,“衡”通“横”，横放。,“与”通“举”，推举。,7.矜、寡、孤、独、废弃者皆有所
4、养：,“矜通”“鳏”，老而无妻的人。,通假字,8.荡胸生曾云：,“曾”通“层”，一层层。,9.两岸连山，略无阕处：,“阕”通“缺”，中断。,10.火昆华叶衰：,“华”通“花”，花朵。,一词多义,为：1.武陵人捕鱼为业（作为，动词）2.此人一一为具言所闻（对，向）3.为宫室、器皿、人物（当，用做）4.中轩敞者为舱（当做，作为）5.中峨冠 而多髯者为东坡（是）6.通计一舟，为人五（有）7.盖简桃核修狭者为之（雕刻）8.天下为公（是）9.力恶其不出于身也，不必为己（表示目的，可译为为了）10.自既望以至十八日为盛（是）11.仅有“敌船”为火所焚（被）12.不足为外人道也（对）,而,1.出淤泥而不染（
5、却，表转折）2.可远观而不可亵玩焉（却，表示转折）3.中峨冠而多髯者（并且，表示并列）4.而计其长曾不盈寸（然而，表转折）5.故外户而不闭（表顺接，无实意）6.既而渐近（表顺接）7.则玉城雪岭际天而来（表修饰）8.而旗尾略不沾湿（表转折，然而）9.舟中人两三粒而已（表顺接）10.余强饮三大白而别（表顺接）11.而僦赁看幕（表示并列，并且）,一词多义,以：1.能以径寸之木（用）2.自既望以至十八日（连词，表示在时间上的延伸）3.以此夸能（凭借）之：1.忘路之远近（助词，用在主谓之间取消句子独立性，不翻译。）2.有良田美池桑竹之属（助词，取消句子独立性。）3.具答之（代词 代进入桃花源的人）4.处
6、处志之（虚用，无所指，无实际意义）,之：5.闻之，欣然归往（代词，这件事，指代渔人进入桃花源这件事）6.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（用在句子主、谓语之间，取消了句子的独立性，无实际意思）7.何陋之有一是“之”（作助词，无词义，是宾语前置的标志）8.水陆草木之花（助词，无实意，可译作“的”）9.予独爱莲之出淤泥而不染（结构助词。用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。）10.花之隐逸者也（结构助词，的）11.菊之爱，陶后鲜有闻（象征宾语前置的结构助词）12.能以径寸之木（结构助词，的）13.箬篷覆之（指代船舱）14.闭之，则右刻（代词，它们，指上文的“小窗”。）15.石青糁之（代词，
7、代核舟）16.左臂挂念珠倚之（代词，代指佛印左膝）17.盖简桃核修狭者为之（代词，代指核舟）18.大道之行也（结构助词，的）19.春冬之时（结构助词，的）20.山川之美（结构助词，的）21.实是欲界之仙都（结构助词，的）22.天下之伟观也（结构助词，的）23.尽奔腾分和五阵之势（的）,词语解释,1.缘溪行（沿着）2.渔人甚异之（对.感到惊奇）形容词作动词 3.欲穷其林（走）尽4.具答之（全，都）5.男女衣着，悉如外人（全，都）6.见渔人，乃（于是）大惊，问所（地方)从来7.咸来问讯（都）8.村中闻有此人（听说）9.率妻子（妻子儿女）邑人来此绝境（与世隔绝的地方）10.遂与外人间隔（于是）11.
8、乃（竟然）不知有汉无论（不要说，更不不说）魏晋12.此中人语(告诉）云（说）有良田美池桑竹之属（类）,13.不足（不值得）为外人道也14.便扶向（沿着原来）路15.处处志之（做标记）16.寻向所志（标记）17.遂迷（于是）18.未果，寻病终（不久，时间副词）19.可爱者甚蕃（多）20.陶后鲜有闻（少）21.牡丹之爱，宜乎众矣（应当）21.其两膝相比者（靠近）22.佛印绝类弥勒（绝:特别,非常，类：像,相像，）23.神情与苏、黄不属（相同，类似）24.居右者椎髻仰面（椎形发髻）25.若（好像）听茶声然（。的样子）26.其船背稍夷（平）27.而计其长曾（zeng竟然）不盈（满）寸28.技艺灵怪矣哉
9、（神奇，该句意思相近的成语鬼斧神工）29.故（所以）人不独（仅仅，单）亲（动词,表示“以为亲人”）其亲（名词，父母），不独子（动词,表示“以为子女”）其子（名词，子女）30.使老有所终，壮有所用，幼有所长（介词，没有实际含义）,31.造化钟（钟情，青睐）神秀32.决眦（眼眶）入归鸟33.会当（“一定要）凌绝顶34.浑欲不胜簪（浑：简直。胜：能承担，能承受）35.二男（二儿子）新战死（新近，刚刚）36.两岸连山，略无阙处（毫无）38.但（只是）少闲人如吾两人者耳（罢了）37.属引凄异（属,连接 引,延长。属引:连续不断）39.余挐一小船（ro，撑）40.焉得（哪能）更（还）有此人41.带月荷锄归
10、（h，扛着）42.拄杖无时夜叩门（时间不固定，随时）,1.缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷,有一天他顺着溪水划船前进，忘记了路程有多远。忽然遇到一片桃花林，桃树紧靠着溪流两岸生长，长达几百步中间没有其他的树，野花野草鲜艳美丽，地上的落花繁多。,名段翻译,2.复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,名段翻译,又走了几十步，突然变得开阔明亮了。这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐的样子，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子这类的景物。田间小路交错相通，村落间互相能听到
11、鸡鸣狗叫的声音。那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源外的世人。,名段翻译,3.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。,他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的战乱，带领妻子、儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，没有再出去过，最终和桃花源以外的世人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。,名段翻译,4.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,我唯独喜欢莲花出自淤泥而不被污染，在清水里洗涤过，而不显的妖媚。中间空外面笔直，不生枝蔓不长枝节
12、，香气远远的传播更加的清新，笔直的洁净的立在那里，可以远远的观赏而不可戏弄。,名段翻译,5.大道之行也全文。,6.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽住天光日影.如果不是正午或夜半,是看不见阳光和月亮的.,在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现
13、象（而要去收贮它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会,7.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（从白帝城到江陵)这中间有一千二百多里。即使乘着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快。,现代文知识要点回顾,关于新闻,六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果。五部分：标题、导语、主体、背景、结语。,关于说明文,阅读、写作说明文要注意：要注意方法、要有合理的顺序、要注意说明语言的准确。,关于说明文,说明顺序：时间、空间、逻辑三大顺序。常用的说明
14、方法：举例子、列数据、打比方、引用、作比较、分类别,关于记叙文,主要人物：文中用墨最多、材料为之服务的。形象的塑造（刻画）：动作、语言、神态、心理、肖像五大描写方法的运用。,关于记叙文,记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙,关于记叙文,为突出主要人物，还会运用的手法：白描、侧面烘托、对比。常见修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、引用、对偶,关于记叙文,抒情的方式：直抒胸臆我们平日说话、写文章，对着不在我们眼前的人或物直接呼唤，并且亲切地和他说起话来，这种表达方式就是一种直接抒情的手法。换言之，即指我们不借助任何的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情。,关于记叙文,抒情的方式：间接抒情只要是带着显著的感情去描写景物，藉着景物来抒发心中的情意，这种抒情方式就叫借景抒情或寓情于景、情景交融。,
