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1、敬畏自然,严春友,一直以来，人类对自己创造的几千年的灿烂文明和今天高度发达的科技而感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。而现代人更是目空一切地不断膨胀人类私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地藐视自然的力量。在这样的情况下,学习这篇敬畏自然可能会使人类被欲望燃烧的头脑冷静一下。严春友,敬畏自然 严春友,敬畏 蓬 蒿 精巧绝伦 不自量力 相形见绌 咫尺深邃 狼藉斑斑 混淆 鲲鹏斥鴳(11)高深莫测(12)不值一提,ho,png,ch,zh,xio,su,生字词,kn,j,yn,殊不知：不自量力：沾沾自喜：咫尺之间：狼藉斑斑：诚然：卖弄：不过尔尔：相形见绌：不可思议：,
2、词语解释,竟不知道。,过高地估计自己的力量。,形容自以为不错而得意的样子。,比喻距离很近。,乱七八糟，杂乱不堪。,的确。,有意显示、炫耀（自己的本领）。,不过这样罢了。,和同类事物相比，显出不足。,无法想象，难于理解。,文体,本文是一篇议论性的散文。,议论性的散文不同于抒情性、叙事性散文，也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，有论点（作者对所议论的问题所持的见解和主张），有论据（用来证明论点的事实和道理），有论证（用论据证明论点的过程）。,议论性的散文有一个显著的特色就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。,题目解读,“敬”-,“敬重”，是各种
3、推崇之心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋之情。,“畏”-,“畏惧”之意。,“敬畏”-,作者鲜明地表达了这种“畏惧”是由于“敬”-“爱”“惜”到了极点之后的“怕失去”“怕破坏”、“怕改变”。,这是从美好的浓情中析出的“畏惧”，这包含了作者对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。,阅读课文，思考:1、本文写了什么内容？饱含了作者怎 样的感情？2、找出文中表达作者观点的关键语句。,本文谈论的是人与自然的关系，人不要宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然”“爱护自然”，表达一种忧患意识和情感。,整体感知,作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“敬畏自然”就
4、是“敬畏我们自己”？,因为人们常常把人与自然对立，宣称要征服自然。这有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。,之所以说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”,是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同,生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命,就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己.,读了本文后，相信你一定有一些做法可以让大自然母亲展开欣慰的笑颜，可以把你的想法写下来，最好落实在
5、行动中,文体知识,议论文三要素,作者见解、主张 论证论点的材料(事实论据、道理论据)用论据证明论点的过程与方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证）,议论文的基本结构,提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）,走进,论点论据论证,一，自读课文，整体感知。1，本文谈论的是和的关系，人类应该从根本上转变要的理念，应该，。表现了作者具有一种意识。2，表达作者观点的句子是,人,自然,征服自然,敬畏自然,爱护自然,忧患,最后一段,本文是一篇议论性的散文，作者运用了“层层推进、水到渠成”的论述方法。,首先，否定“征服自然”的说法。,接着,比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自然所
6、赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；,进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；,最后做出“敬畏自然”的结论。,文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。,层层推进,本文运用了哪几种论证方法？,先明确论证方法有哪几种：举例论证法（事实论证）道理论证法（引用名言等，作者讲的道理）（事理论证）对比论证法比喻论证法（喻证）,1.举例论证（事实论证）,无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。人体共有一万亿多个
7、细胞是人类的智慧所不能胜任的。,2.道理论证（事理论证）,即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了一定早就演化出了更高级的生物。,3.对比论证,大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。,4.比喻论证（喻证）,在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬篙之间罢了。我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。,语言品味,1、人类为自己取得的这些成就而
8、喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘 的陷阱呢？2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。4、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面 前卖弄小聪明呢？,本文许多语句富有哲理性，请找出来仔细体会：,人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些浪迹斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？,掉入陷阱，就是掉入危机。人类采矿破坏地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及自身。,宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。,把宇宙拟人化，把人类出现，说成宇宙有目的的创造。宇宙创造
9、了人类等于长出了大脑，有了自我认识工具，人类对宇宙的认识既是宇宙对自己的认识。,人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。,宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，他们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。,我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？,使用反问，更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。,我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？,那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？,你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？,把下面反问句改为陈述句,我们没有理由和资格嘲笑古人
10、，在大自然面前卖弄小聪明。,谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。,那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。,你应该听到石头里也有生命的呐喊。,写作特点,本文多处运用反问句来为文章增色。试从下列句子的变换中，比较一下两种句式的表达效果有什么不同。,联系现实：你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？,毁林开荒围湖造田开山造田过量捕鱼及其他野生动物超采水资源不合理开采矿产一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为,人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然加倍的报复。恩格斯,环保寄语,1.保护绿化，人人有责。2.破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。3.绿色让我们快乐，让世界美好。4.净化空气，美好环境，从我做起。5.手拉手整治母亲河，心连心保护大地球。6.生命诚可贵，绿色价更高。7.环保天天行，陪伴你我他。8.东西南北中，绿色在心中。,环保寄语,9.绿色是生命的源泉，植绿护绿就是保护我们自己。10.绿色是青春的活动，让地球到处充满绿色。11.如果您想创造美好的家园，请您从现在开始保护我 们现在的家园。12我们爱护今天的自然，自然呵护我们的明天。,总结,大自然是人类赖以生存和发展的母体，人是大自然创造的奇迹，人类离不开她的庇护，人类在她的怀抱中成长。让我们共同担负起保护自然的重任吧！,
