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爱莲说,城关二中 柯玉娥,周敦颐,学习目标:,理解莲花的高洁品格理解托物言志的写法,走进作者,周敦颐,字茂叔,宋朝道州人，哲学家。“元公”是周敦颐的谥号。他任职康郡时，曾率属下在府署东侧开辟四十余丈宽的莲池，被称为“爱莲池”，池中建“赏莲亭”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下爱莲说借花述志。,整体把握,感知语言,1 听朗读,给生字注音,并标出难句.,2 自由朗读课文,初步理解课文大意.,3 同学朗读,其余同学注意纠正错误的字音语气语调节奏等.,4 齐读课文.疏通文意.,品味语言,领悟语感,1 我们把课文读好了,理解课文就容易多了.作者如此爱莲,那么,莲的可爱之处表现在哪里呢?,2 作者如此深情地为莲花高唱赞歌,文章是不是仅仅写莲花呢?,3 作者借莲花来写人,而又直接在文中点出来,那这种写法叫什么?,实践语言,习得语感,读了,我们仿照作者用莲花来寄托自己感情的托物言志的方法,用“我特喜欢”句式,说一段话,所借之物不拘泥于花草树木.注意:1要注意内在联系.2要有新意.,背诵积累,积淀语感,1 你还知道哪些描写“莲花”的诗句?,2 有感情地背诵课文,
