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1、中山二路小学体育与健身六年级蹲踞式跳远教学设计（水平三）学习目标1、使80%左右的学生初步掌握在自然助跑中连贯地用一脚起跳，并能较稳定地落地的动作方法，激发学生参与活动的兴趣。2、发展学生跳跃能力，提高身体协调、灵敏等素质。3、通过游戏培养学生动作敏捷、准确的能力，让学生体验活动的乐趣，善于和同伴相互合作。学习内容1、蹲踞式跳远 2游戏“快快跳起” 课型实践课场地器材1、篮球场2、体操垫、跳绳、橡皮筋重点难点重点：一脚蹬地起跳，双脚轻巧落地。难点：助跑与单脚蹬地起跳的连贯性。学习顺序课堂常规-徒手操-复习-蹲踞式跳远-快快跳起-放松活动序号达成目标学习内容教与学的活动组织与队形密度负荷时间强度
2、一1、集队做到快、静、齐。2、调整情绪，为上课做好准备。3、培养良好的组织纪律性。课堂常规：1、 体育委员整队2、师生问好3、宣布课的任务1、教师用语言引入课题2、学生认真的听，积极的思3、环节要求：仔细听讲组织队形：四列横队要求：快、静、齐1小二1、 充分体现学生精神面貌。2、 严明课堂纪律。原地转练习：1、 向左、向右转2、 向后转、踏步走1、教师讲原地转的要求，并作示范2、学生根据教师的要求进行队形队列练习3、教师简单讲评4、环节要求：动作正确 精神饱满组织队形：四列横队要求：队伍整齐3小三1、认真地完成热身操动作。精神饱满。 2、提高学生身体素质1、热身操2、原地单脚跳、单脚跳起，双脚
3、落地1、教师带领学生做热身操。2、环节要求：听口令齐做操3、通过跳的练习集中学生，引入复习组织队形： 8中四1、加强和巩固助跑起跳的练习，为新课教学提供基础。2、发展灵敏素质,提高跳跃能力和动作的协调性，初步掌握起跳腾空的方法，具有一定的腾空高度，发展身体协调性和弹跳力。跳跃：蹲踞式跳远1、复习助跑起跳2、助跑起跳后“腾空步”练习3、助跑跳过一定高度练习1、教师提示助跑起跳的动作要求，并作示范学生集体“1-2-3”步起跳脚跳起的练习，接摆臂，双脚落地。2、教师引导提问：让我们想一想，跳远时要有远度必须具备什么条件？教师和学生总结得出：踏跳时机、放脚都要恰当、有一定的助跑速度、有一定的腾空高度等
4、。3、教师讲解“腾空步”的要求，并示范。学生听口令集体练习教4、师讲解腾空的收腿要求，并示范。小组分组练习，学生相互评价、纠正。小组展示、相互学习、交流。环节要求：起跳腾空后迅速并腿安全提示：器材要管好，要有责任心组织队形：如图要求：保持一定距离在欢快的音乐中进行练习556大五1、尝试练习，培养与他人共同完成任务的能力。2、培养创新意识、集体合作及自我表现能力。快快跳起 教师讲解游戏规则，示范。学生认真听老师讲解。请学生示范，相互交流。教师为同学们加油、喝彩。学生积极游戏环节要求：按游戏规则，用已学跳远技术完成游戏，做到团结、友爱。要求：在欢快的声音中积极参与游戏。8大六在轻松愉快的气氛下调整身心，放松自我，陶冶情操。放松1、教师带领学生做放松运动，并用语言引导学生放松2、学生根据教师的要求听口令进行集体放松3、师生同乐环节要求：轻松愉快组织队形：如图 要求：在轻松愉快中充分放松。3中七培养学生养成收拾器材的良好习惯。小结提示学生相互评价教师点评（表扬课中的优秀生）师生道别，布置收拾器材。环节要求：畅所欲言 仔细倾听组织队形：如图 1小
