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1、老人与海,海明威【美】,语文S版 六年级 语文 上册 第六单元,欧内斯特海明威(Ernest Hemingway l8991961)美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者、“新闻体”小说的创始人。这是一个酷爱打猎、钓鱼的作家。他到过第一、第二次世界大战的战场。他的身上中过237片弹片。他的头上缝过57针。他曾在非洲两度飞机失事，严重的脑震荡使他的视力和健康每况愈下。这就是海明威。,海明威,海明威的一生,高中毕业照,年轻的海明威,西班牙内战,在狩猎途中写作,钓马林鱼,海明威六十岁,获诺贝尔文学奖,生字学习,我会读,惦记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。海滨：滨，水边，近水的地方。靠近海
2、水的地方。海岬：岬，岬角，是突入海中的尖形的陆地。本文中写非洲的“高耸的海岬”就是指海中的这种尖形的陆地。崛起：一指（山峰等）突起，二指（某某）兴起。本文中指大海中岛顶的突起。倚：本文中写“他弯下腰倚在船头上”，是“靠”的意思。,词语学习,潇洒：（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。磅：英美制重量单位。一磅合0.9072市斤。蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。磷光：某些物质受摩擦、振动、光、热或电波的作用所发的光。例如金刚石经日光照射后，在暗处会发出青绿色的光。骨骼：人和动物体内或体外坚硬的组织。,词语学习,再默读课文，标出全文段序，想想主要讲了些什么内容，给自己印象最深的情景是什么？,
3、第一部分（第13自然段）：写出海前的情况老人梦见海滩上的狮子，男孩给他送行、祝他好运。第二部分（第49自然段）：写在海上的情况老人钩住了大马林鱼，他的船被鱼拖向很远的海上，被拖了三天多。第三部分（第10自然段）：写归程中的情况老人遭遇一群鲨鱼的袭击，他与鲨鱼进行了惊险、惨烈的生死大搏斗。第四部分（第1113自然段）：写回港后的情况人们围观死鱼的骨骼，男孩守着熟睡的老人，老人又梦见海滩上的狮子。,海明威借助老人与海中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：,一个人并不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。,约翰肯尼迪总统在唁电中说：“几乎没有哪个美国人比海明威对美国人民的感情和态度产生
4、过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。,你读出什么？,让我们走进作品,你读出什么？,学习要求：,1能有感情地朗读课文，并背诵自己认为十分精彩的 语句或片段。2感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏 斗的英武形象，并欣赏和品味文中精彩的语言文字。3结合课文内容，体会重点句子所表达的思想感情。4课外阅读，深入认识老人与海这一名著的价值。,方法：动笔圈点评注,老人与鲨鱼搏斗的情景,简述课文节选部分的情节：,1.一句话概括文章内容（不超过十个字）,2.这一部分中老人与鲨鱼搏斗了几次？每次的具体搏斗情况是 什么样的？,用鱼叉杀死一条灰鲭鲨，鱼叉被带走，大马林鱼被吃掉四
5、十磅；用刀子杀死两条星鲨，大马林鱼被吃掉四分之一；用刀子杀死一条犁头鲨，刀子折断；用短棍击退两条星鲨，大马林鱼半个身子都被咬烂了；用短棍劈打成群结队的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把，大马林鱼只 剩下残骸,桑地亚哥是一个不畏困难、勇于挑战、坚强、勇敢、自信、善良、乐观的“硬汉”形象。,分析人物形象：,你觉得桑地亚哥是个怎样的老人？,“硬汉子”的形象,海明威在二、三十年代的创作中，塑造了一系列著名的“硬汉子”形象，他们大都是渔夫、斗牛士、拳击家和猎人。这些人面临困难与绝境时，从不妥协；面对失败和死亡，无所畏惧，不拼搏到底绝不罢休。桑地亚哥正是这样一个典型。在他的身上，体现了人的自尊自强的巨大精神力量。“你
6、尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”是对硬汉子精神的高度概括。,老渔夫是一个成功者，在他身上，表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。,你认为老人是一个成功者还是失败者？,象征：,老人 硬汉精神（人生）,象征,海 人生舞台（生活）,鲨鱼 邪恶和厄运（奋斗）,瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：,勇气是海明威的中心主题。他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著老人 与海中。老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世 界。,读老人与海需要记住三句话：,每一天都是一个新的日子。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了
7、。一个人并不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。,分享：,本文在写作艺术上主要有以下特点：一是简单明了的故事情节（这篇小说没有传统的结构框架，十分简单，主人公就一个人老渔夫桑提亚哥，情节是单线发展，没有复杂的起伏跌宕、曲折变化）二是深刻丰富的象征意义（老人是人类的代表，他象征着人的刚毅、坚韧与智慧；马林鱼象征着人生的理想和目标；鲨鱼象征着邪恶和厄运；大海象征着瞬息万变的大自然和外界社会；男孩象征着青春和希望；狮子象征着勇气和力量。可以这样理解：老人驾船出海捕大鱼、斗鲨鱼的经历象征着人生之旅，整个老人与海的故事是一种人身的真是写照。）三是朴素凝练的语言风格（小说中没有华丽的辞藻，没有空泛的评论，只有看似直白实则是作家反复推敲后的精炼语言。例如故事开头说老人“已经八十四天没有打到鱼了”，面对着八十四天的经历只字不提，只是用这老头倒运了一笔带过，给读者留下了大片的想象空间。小说中通篇采用的都是几乎不带任何感情色彩的语言，朴实中带着冷峻。例如文中写老人与鲨鱼殊死拼搏的惨烈场面，那些叙述的语言冷峻、直接、客观）,再见！,
