《（人教新课标）六年级数学下册课件数与代数——数的运算1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新课标）六年级数学下册课件数与代数——数的运算1.ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、人教新课标六年级数学下册,数的运算,教学目标,1.使同学们能结合现实素材理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算，并能解决实际问题。2.探索和理解运算定律，能应用运算定律进行一些简便运算。,例1 为庆祝新年,我折了36颗红五角星,我买了40瓶饮料每瓶0.9元,我折了28颗黄星星,我从家拿来24m彩带,我们用彩带中的1/3做蝴蝶结，用1/2做中国结,在解决问题的过程中，你使用了哪些运算？,你能提出哪些用计算解决的问题？,例2.儿童读物打七五折优惠：每本12.00元 22.00元 16.80元 22.50元,（1）小红买了美丽的昆虫和想象作文各一本，20元钱够吗？（2）东东买了一本脑筋蹦蹦跳需要
2、付多少钱？比原价便宜了多少钱？,你还能提出什么问题吗？,0.03810.12的商是0.31，你认为它的余数应该是9、0.09、0.009还是0.0009？,例3,（1）减法的性质用字母表示：abcd=a（bcd）a（bc）=ab c（2）除法的运算性质用字母表示：a（bc）=ab c a（bc）=ab c（3）商不变的性质用字母表示：如果 a b=q（b0），那么（an）（bn）=q 或（an）（bn）=q（n 0）,（4）和的变化规律：如果一个加数增加（或减少）一个数，另一个加数不变，那么它们的和也跟着增加（或减少）同一个数。如果一个加数增加一个数，而另一个加数减少同一个数，那么它们的和不变
3、。（5）差的变化规律：如果被减数增加（或减少）一个数，减数不变，那么它们的差也增加（或减少）同一个数。如果减数增加（或减少）一个数，被减数不变，那么它们的差也增加（或减少）同一个数。如果被减数和减数都增加（或减少）同一个数，那么它们的差不变。,（6）积的变化如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么它们的积也扩大(或缩小)相同的倍数。如果一个因数扩大若干倍，而另一个因数缩小同样的倍数，那么它们的积不变。(7)商的变化如果被除数扩大（或缩小）若干倍，除数不变，那么它们的商也扩大（或缩小）相同的倍数。如果被除数不变，除数扩大（或缩小）若干倍，那么它们的商就缩小（或扩大）同样的倍数。被除
4、数和除数都扩大（或缩小）同样的倍数，他们的商不变。,a+0=a(1)a-0=a a a=0,a 0=a(2)a 1=a a 1=a,0 a=0（3）a a=1 1 a=1/a,你知道关于“0”和“1”的计算吗？,你能在四个3之间添上+、-、或（）使各等式成立。,（1）3 3 3 3=1（2）3 3 3 3=2（3）3 3 3 3=3（4）3 3 3 3=4（5）3 3 3 3=5（6）3 3 3 3=6,你能在下面的算式中添上括号使等式成立。,（1）1084 23=22（2）1084 23=6（3）1084 23=30（4）1084 23=10,加上不同的运算符号，使等式成立。,（1）4 4 4 4=5（2）4 4 4 4=20（3）4 4 4 4=24（4）4 4 4 4=28（5）4 4 4 4=48（6）4 4 4 4=68,根据 163-5.8 12+7.80.03，请你按照小动物们的运算顺序添加合适的括号，再把算式写出来。,我的运算顺序是:-+,你能在算式4 9+18 6+3中，只填小括号，使算式：（1）计算出的结果最小。（2）计算出的结果最大。,填写下面这张发票的金额和总金额。,谢谢！,
