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1、长江之歌,北师大版 六年级 语文 上册 第三单元,这首诗是电视系列片话说长江主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。,诗歌简介,了解母亲河,了解母亲河,长江水系图,中游,下游,读准字音,哺 育 荡 涤 尘 埃 灌 溉,b y,dng d,chn i,gun gi,风采 气概 依恋回荡 磅礴,gi,png b,请同学们找找课文中气势宏大的成语,气壮山河 气贯长虹 气吞山河 气势汹汹 气势磅礴,还有哪些描写气势宏大的成语？,第一部分即第一小节，写长江的源远流长，宏伟博大，多姿多彩。,第二部分即第二小节，写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
2、,同学们通读诗歌并思考课文可分几节，每节写什么。,我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。,自由读。说说读了这句诗想了解什么。,（1）为什么说长江是无穷的源泉？,（2）“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？,集体交流,从哪些地方看出长江是无穷的源泉？,你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。,“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。,从哪些地方看出长江有母亲的情怀？,思考：,你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。,全班齐读这二句。,说说你对这二句的理解
3、。,哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。,同学们小组合作学习第二节并思考：,从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？,无穷的源泉：,1.“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。,2.“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。,无穷的源泉：,3
4、.“推动新的时代”，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。,同学们选择你喜欢的句子读一读。,母亲的情怀：,1.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”。母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。,2.“你用磅礴的力量，推动新的时代”，母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。,同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢？,是啊！长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。,小结,长江之歌用（）的手法，把长江比作（）,赞颂了长江的（）、（），表达
5、了对长江的（）、（）之情。,拟人,母亲,宏伟,壮观,热爱,依恋,我会做,长江的发源地唐古拉山脉,了解母亲河,长江河源地区,长江入海口,全国主要河流比较表,世界主要河流比较表,长江干流流经省级行政区,东 海,青 藏 高 原,云 贵 高 原,四川盆地,长 江 中 下 游 平 原,长江干流流经地形区,长江上游最大的城市重庆,长江中游最大的城市武汉,长江下游最大的城市上海,长江水系图,雅砻江,嘉陵江,乌江,洞庭湖,鄱阳湖,四川盆地,长江三峡位置示意图,宜昌,湖口,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,巫山,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,长江水系示意图,唐古拉山,宜宾,重庆,宜昌,武汉,湖口,上海,东 海,岷 江,嘉 陵 江,乌江,汉 江,洞庭湖,湘 江,鄱阳湖,赣 江,雅砻江,1、长江发源于 高原的 山脉，注入 全长 千米。2、长江依次流经、四个地形区。3、长江的干流自湖北的 以上为上游，江西的 以下为下游。4、长江三峡自西向东依次是 峡、峡和 峡。5、长江干流依次流经、云南、湖北、江苏和 市，共11个省级行政区。,青藏,唐古拉,东 海,6300,青藏高原,云贵高原,四川盆地,长江中下游平原,宜昌,湖口,瞿塘,巫,西陵,青海,西藏,四川,重庆,湖南,江西,安徽,上海,练习,
