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1、第三课 我们怎样运用自己的眼睛,主讲:张永峰,蒙娜丽莎（油画 木板 77cm53cm 15031506）（意大利）达.芬奇,在巴黎的罗浮宫里，它被称为第779号画座。它是描写一位不知名的意大利女士微笑的画作，它的名字叫做蒙娜丽莎。从它被画下来的那一刻到现在已有五百年。全世界都受它吸引被它神迷，这位神秘女郎究竟是谁？她为什么会成为今日的超级巨星？她的微笑隐藏着什么秘密？今天就让我们一块儿走近蒙娜丽莎，一起感受大师的风采。,思考：,这幅作品表现了怎样的一个人物形象？蒙娜丽莎的微笑为什么这么神秘？,总结：,一幅作品所包含的信息是多方面的，而不是单一的。仅仅靠观察外表和浅层次的思考并不能真正理解这幅作
2、品。一幅画的美不但是表面的还有很多内在东西需要你去细细品位。,四种鉴赏方法,感悟式鉴赏形式鉴赏社会学鉴赏比较式鉴赏,感悟式鉴赏,感悟式鉴赏就是把思维和激情深切投入画面的观赏方式适合于写意性和表现性的艺术作品,谈初步印象:画面上有什么？静下心来仔细看，你有什么感受？这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音，让人仿佛听到蛙声,蛙声十里出山泉（中国画 纸本 1951）（现代）齐白石,画面布局极为考究：荷花在上，背景空白，是天空；花影在下，数条波纹，是池水，而且上静下动散点透视：上边的荷花只画半朵，下连的花影却画整朵，避免重复，中间以题款隔开，拉开距离，造成对比如此讲究、简练和鲜明的绘画语言，更令人钦慕
3、不已 骨法用笔：荷花用浓色、焦墨和渴笔，求其实；花影用浅色、淡墨和湿笔，求其虚。,荷花影（中国画 纸本）1955）（现代）齐白石,总结：,“观山则情满于山，观海则意溢于海。”感悟式鉴赏要求从自身经验出发，充满想象力和无限激情去欣赏作品。这种方法比较适合于写意性和表现性的作品。因为此类作品追求的不是客观地记录对象，而是通过主观化的形象处理来表达艺术家的情感。,形式鉴赏,美术作品的形式包括多方面的因素，如线条、色彩、材料、构图、形体等。,莲池（油画 布面 1899）（法国）莫奈,简要介绍：莫奈是印象派的代表人物，莲池是他的代表作品。作者用画笔表现出一幅睡莲小桥的美景，给人的眼睛带来一种不同的感受色
4、彩：斑斓。似乎光线照耀的湖面就在眼前，有强烈的视觉冲击力笔法：用水平笔法表现出水的宁静，用垂直笔法表现柳枝的摇曳身姿。两种笔法结合使,社会学式鉴赏,鉴赏式方式偏重于对作品内容，意义、时代背景、作者生平、创作意图等方面的理解这种方法适合于对再现性的、故事性或者情节性较强的美术作品的鉴赏,写生珍禽图（中国画 绢本）（五代）黄荃,思考,画家画了些什么？他们之间有什么联系？画家为什么这么画呢？它有什么特殊含义呢？,夜巡（油画 布面 16381642）（荷兰）伦勃朗,如果仅靠观察无法完全理解作品，我们应该怎么办？总结：感悟式鉴赏侧重情感，形式鉴赏离不开观察，而社会学式鉴赏更需要探究，光凭想象是不够的。,
5、比较式鉴赏要在熟悉作品各种形式与内容的基础上才能更好地完成。并且要根据作品的内容与形式的特点有针对性地加以比较。,比较式鉴赏:,有比较,才有鉴别.可以是横向的也可以是纵向的比较.(如同一主题的比较,处理手法或表现形式等比较.),宫女 林风眠,丽人行(局部)傅抱石,竹子 文同,丛竹 郑板桥,横向比较,纵向比较,蒋兆和 20世纪40年代流民图,北宋 流民图,中世纪壁画 受胎告知,文艺复兴壁画 受胎告知,当代王美芳赵国经古代仕女图,唐 周仿簪花仕女图,综合练习1：,请结合所给材料找出运用以上几种鉴赏方式的部分。,作者叫罗中立，现在是四川美术学院的院长。这幅画约有2米多高，近2米宽，这么大的一幅画画的
6、就是一位手捧大海碗，准备喝水的老农民的头像。古铜色的老脸，艰辛岁月耕耘出的那一条条车辙似的皱纹；犁耙似的手，曾创造了多少大米、白面？那缺了牙的嘴，又扒进多少粗粮糠菜？他身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，他的手中端着的却是一个破旧的茶碗。画家以深沉的感情，用巨幅画的形式，借超写实主义手法，刻画出一个勤劳、朴实、善良、贫穷的老农的形象。多少人曾在他面前黯然神伤。因为这位老农的形象已经远远超出了生活原型，他所代表的是中华民族千千万万的农民。正是他们辛勤的劳动，才养育出世世代代的中华儿女，他是我们精神上的父亲！父亲的形象咄咄逼人，发人深省。这同作者曾经与画中所表现的中国普通农民们生活了许多年
7、，对他们有深刻的了解、认识和深厚的感情有着密不可分的的关联（作者曾经下放在四川的大巴山，在那里生活了十年）。此画问世后，便引起强烈反响。尤其是在我们整个民族经历了十年浩劫这个重大灾难之后，它所激起的不只是观者对老农个人身世的悬想，更是对整个中华民族这个农业大国命运的深深思索。,综合练习2：,请结合所给材料对柯勒惠支的面包进行鉴赏,凯绥柯勒惠支（1867-1945）德国,面包,柯勒惠支生平简介凯绥柯勒惠支（Katie Kollwitz 1867年 7月8日-1945年 4月22日）是德国表现主义版画家和雕塑家，20世纪德国最重要的画家之一。柯勒惠支出生于俄罗斯克尼哥斯堡（现在的加里宁格勒）的一个
8、德裔家庭，原名凯绥施密特。14岁时即开始学习绘画，1884年进入柏林女子艺术学院学习，后来又到慕尼黑学习。1909年回国后为一个漫画杂志Simplicissimus.工作。这时她已经成为一个社会主义者。她的早期作品织工反抗、起义和死神与妇女、李卜克内西、战争（组画）等，不仅以尖锐的形式把在资本主义制度下工人阶级的悲惨命运和勇于斗争的精神传达出来，而且唤醒人们反对侵略战争，要根除战争根源，实现世界大同的理想。1914年在第一次世界大战中，他的儿子被征入伍在西线阵亡。1920年她和爱因斯坦等人组织成立了国际援助工人组织。1932年她和其他社会主义者组成反对纳粹的阵线，希特勒上台后，她被取消普鲁士学
9、院院士的荣誉，虽然她是第一位被选为普鲁士学院的女性院士，并禁止她的作品参加展览。1940年她丈夫去世，1945年他的孙子又在东线阵亡。1943年她的住宅被炸毁，她离开柏林到德累斯顿附近的一个小镇居住，并在那里逝世。她因为和丈夫居住在贫民区，了解普通人民的贫困境遇，她的作品从一开始就反映普通人民的贫苦生活，因此在第一次获得金奖时，就被当时的威廉二世国王取消。后来她又创作了悼念卡尔李卜克内西和为工人组织创作的一系列招贴。儿子去世后又创作了许多悲伤母亲的形象，宣传反战思想。她的作品充满悲伤和凄惨的情绪，如实反映了19世纪末20世纪初德国底层人民的可悲状况。柯勒惠支还对铜版画和石版画的技术有许多改进和
10、创造。柯勒惠支的作品首次被鲁迅先生介绍到中国，对中国现代版画的发展起了很大的影响。鲁迅评价她的作品是：“她以深广的慈母之爱，为一切被侮辱和损害者悲哀，抗议，愤怒，斗争；所取的题材大抵是困苦，饥饿，流离，疾病，死亡，然而也有呼声，挣扎，联合和奋起。”1945年4月22日卒于德累斯顿。,1244.波洛克，第31号 1950，1950年，布、混合材料，269.5530.8厘米，纽约现代艺术博物馆,夜巡，1642年，画布油彩，363438厘米，阿姆斯特丹国家博物馆,竹子文同（北宋）,郑板桥（清）墨竹,总结延伸,我们怎样欣赏一幅画，其实就是多动脑，多去想，去问自己，去和画面交流就像和画家本人去交流。大师的绘画之所以是经典就是因为他们的画够你去读一辈子，永远也让你读不完。真正的欣赏，不光是用眼看，还要用脑去“看”。希望今天的课能给同学们下面的学习带来启示和帮助。,
