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1、语言表达的十八般武艺,修辞手法,广告修辞大擂台,辨认广告语中的修辞手法1、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。（香皂）2、一天一片好营养，年龄不随时间长。（保健品）3、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。（白酒）4、车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车）5、给电脑一颗奔腾的心。（处理器）6、年光似鸟翩翩过，时装如棋日日新。（服装）7、人生仿佛表上的指针偶尔分离，但始终有相逢的一刻。（手表）8、柔似女儿情，暖若父母心。（内衣）9、只融在口，不融在手。（巧克力）,夸张夸张引用引用比喻比喻比喻比喻对比,广告修辞大擂台,10、广告做得好，不如冰箱好。（电冰箱）11、情系中国结，联通四海心
2、。（电讯）12、美好生活从头开始。（理发）13、亚洲皮鞋，足下生辉。（皮鞋）14、裁剪春夏秋冬，风行东西南北。（服装）15、人无我有，人有我新，人新我优。（彩电）16、诱人的貌，迷人的音，醉人的心，喜人的价。（收音机）17、药材好，药才好。（药品）18、赤橙黄绿表蓝紫，天上长虹落人间。（彩电）,对比镶嵌双关双关对偶排比排比同音镶嵌摹绘,常见的修辞手法,A、比喻 B、比拟C、借代 D、夸张E、对偶 F、排比H、设问 G、反问,作者：江苏省淮安市车桥中学 高正峰,明喻,等电梯门一开，像拉稀一样，泻出一大堆楼里的下班或买快餐的人。毛沁在电话里笑得像母鸡唱蛋。王小玉的那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，
3、如白水银里养着两丸黑水银。（刘碧青）那目光像一根苍白冰凉的手指戳在我的心窝上。（钱蓉蓉）她的叫声很响，具有一股臭豆腐的魅力。（钱蓉蓉）生活像一杯酒，甜的时候，让你心醉，辣的时候让你心碎。（顾金玉）当疲惫的心开始厌烦冷酷的情节时，最早的春雨便如纯情的姑娘，追着季节的期盼，姗姗而来。（赵 静）人生像一架钢琴。成功是白键，失败是黑键，信心便是韵律，音符则是知己的关心和帮助。中有四者俱到，才能奏出美妙的乐章。,作者：江苏省淮安市车桥中学 高正峰,暗喻,人生如果是一盘棋，那这样的日子简直就是没有棋眼的生活。今夏的女生是红桃绿柳，灿烂夺目，点缀了校园，可爱非凡。希望是栖息在人类灵魂中的一种会飞翔的东西。（
4、颜 宇）儿子是箭，父亲是弓，要想把箭射得更远，父亲的背便愈弓。（姚 慧）那些细碎的往事，当时只是寻常，如今却全变成钻石一样晶莹纯粹的回忆。（李维霞）如果漂亮的脸蛋是一份推荐书，那么圣洁的心就是份信用卡。（牛静萍）如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。（颜 峰）女人不是泥，男人不是筐，命运不是那辘轳人生是一次远航，不要未到终点就路途抛锚。在这滚滚红尘中，你已成为我生命中一道无法消失的风景。,作者：江苏省淮安市车桥中学 高正峰,借喻,我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁圆形的下巴颌，有短短的黑胡茬儿，要是仔细看，那里面已经掺杂着银白色的松针了。,作者：江苏省淮安市车桥中学 高
5、正峰,非比喻的几种情况,像我这样的人不多，为何还要让我难过,这次例句的提供，有很多同学都很尽心，像,班主任像是碰到了什么不开心的事。,我似乎看到了胜利女神那迷人的微笑。,（同类相比）（表示举例）（疑断猜测）（表示想象）,具体、形象、生动。如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。浅显易懂。如：小石头可以砸破大水缸比喻小的可以战胜大的。表达感情。如：地下“乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”（飞机）成阵。,比喻的作用,在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千里，豪情奔放，势不可挡。大水一来，可真比老虎还厉害，庄稼、房子、家俱一扫而光，今天，
6、我们已下定决心，一定要和这只老虎拼一拼，非制服他不可。,比喻要贴切判断下列是否合适,（没有相似点）,（喻体不当）,（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物，后面又比作老虎，前后不一致）,最多的题目类型仿句,仿造例句,用“橡皮圆规直尺”各写一句话粉笔身躯缩短了，生命的轨迹延长了,阅读下文，完成文后题目。教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。文中画线句中所用的几个比喻分别比喻什么？答：,“刀法”喻“教育方法”；,“万像”喻“众多教育对象”；,“万龙点睛”喻“使众多教育对象成
7、才”；,借用本事物有密切关系的其它事物来代替本事物。红眼睛原知道他家里只有一个老娘借特征来代替所要说的人和事物。我买了一台“康佳”借事物的名称代替该事物。樯橹灰飞烟灭借部分代替全体。新时代的雷锋不知千千万借专名代一般人或事物。他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的借材料、工具代该事物。读点鲁讯借作者代著作。于是大家替他们兄弟捏把汗借结果代事物本身。（代担心）,借代,借代的作用 形象生动、重点突出，如：那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。简洁、精炼，如：公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。灵活，不死板，给人以幽默感，如：从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。借代要得当 这特别
8、要注意语言环境的交代，否则，可能产生歧义或让人摸不着头脑，如：张伯伯家里有两个五角星.容易产生误解。,A 项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻,例：所用修辞手法不同于其他三句的一项 A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。B.山舞银蛇，原驰蜡象。C.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。D.远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。,比拟,比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）三种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。,：每条
9、岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。：他骄傲自满，尾巴都翘上天。：一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。：近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。,判断下列属于拟人还是拟物？,作者：江苏省淮安市车桥中学 高正峰,油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴这可是我第一次和山水约会呢。午夜时分，我恰巧在蚊子的探望中醒来。潺潺溪水唱着欢愉的歌儿奔向远方，流水轻舐着河床，水波一浪高过一浪，片片浪花化作透明的竖琴，为星辰涌泻的光芒吟哦。（王 琳）瀑布来了，是大山把它送了出来，带着山岚雾霭，裹着风雨雷电，携着山花鸟鸣，挟着寒气骄（施小燕）面条根
10、根士气饱满，也是一副君子模样，相形之下，他的面条都像历尽了灾难，面黄肌瘦。（汪付文）梦，背负着黄河的淤泥，迈着日月交替的脚步。（李 标）鱼对水说，你看不到我流泪，因为我在你怀里；水对鱼说，我能感到你流泪，因为你在我心里。（刘进）,拟人的作用,色彩鲜明；描绘形象；表意丰富。,05年浙江高考题目,6下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是A树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。B珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。C面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。D太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。,C,对诗句的词语解说错误的一项是（2008年
11、高考题）,A.“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”“波撼岳阳城”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。B.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。C.“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”“合”、“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。D.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”用“知”、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。,“合”在这里是“环绕”的意思，“斜”在这里是“延伸”，都是自然景物的本身状态。作者在这里是用描写景物来衬托心情，并没有用拟人手法写青山、绿树有人的感情。
12、,独坐敬亭山（李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。,（1）“相看两不厌”中的“两”指哪两者？（2）此诗用了什么手法？表达了诗人怎样的思想情感？,两者指诗人自己和敬亭山。,拟人手法。表达了诗人因怀才不遇而产生的孤独、寂寞的感情。,自剑门之外的西蜀沿江东下，来到了楚国境内作一次旅游。崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流。月影倒映江中象是飞来天镜，云层缔构城郭幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟。,渡荆门送别 李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天境，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。,分析“仍怜故乡水，万里送行舟”
13、两句运用的修辞手法及其表达效果。,这两句写故乡水的“万里送行”，是拟人手法。表达了诗人初次出峡的喜悦之情与离开生活已久的故乡的缱绻之情，又与题目“送别”照应。“仍怜”，语气极轻柔婉转，而分量厚重。,未饮心先醉,眼中流血,心内成灰.,夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。,夸张的类型：,连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。,扩大的夸张：,超前的夸张：,力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。,穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了。,缩小的夸张：,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,二十五年过去，弹指一挥间。,这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。,农民
14、们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了。,夸张,在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式,作者：江苏省淮安市车桥中学 高正峰,扩大夸张,她用整个烧灼的心灵来呼喊当你身边的男孩的回头率达到200%的话，你或许会乐死过去。热情之火终于压抑不住，熊熊地烧，旺得能让科威特油田自卑死。（汪付文）他们看见那些受人尊敬的小财东，往往垂着一尺长的涎水。（邵 娜）瞧他张着的嘴，就是把整个世界塞进去也不成问题。（金海祝）我吐一口唾沫就是太平洋，淹死那万恶的李洪志。（刘 彬）娘心中盛不下的甜蜜正从她那眯细的眼角溢出来。（刘九春）,作者：江苏省淮安市车桥中学 高正峰,超前夸张,还没待他开口，我就浑身发抖了。
15、泪水还没溢出眼角就结成了冰。,夸张的作用,揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。,运用夸张要注意以下三点,第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。他跑起来速度像宇宙飞船，肯定能拿冠军。稻田禾苗密又密，卫星掉下来也要把它弹到半空中 第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。苦干一个月，胜过两个月。这句夸张因表述不明确，很难说是夸张还是事实。第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张以免歪曲事实。,对偶,对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或
16、句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。1、要求：字数相等、词性相同、结构相同、意义对称。2、种类：正对、反对、串对。3、作用：音乐美、节奏感、表意凝练。4、区别对比,、对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”、对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。、对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。,对联,作对联，要合于下列规律：上下联的字数必须相等，不能用重复的上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。上下联的句式必须一致（词类相当，
17、结构相应）。上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。,对联雅称楹联，俗称对子在一副对联中，要求上下联字数相等、句法一致、词性对应相同、词义相关、平仄相对、一一对称。对联以凝炼著称，被誉为“浓缩的诗”。根据上下联的句意关系，对联可分为正对、反对、串对等,例1、2007年高考题：以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A柳絮池塘淡淡风 B榆荚临窗片片雪 C带水芙蓉点点雨 D丁香初绽悠悠云,南京名园瞻园中有
18、一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？,一庭佳丽莺唤起，,小苑西回，,红雨树边，,此间有尧天舜日。,看池边绿树，,莺唤起一庭佳丽,尧天舜日。,树边红雨，,1、概念：排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。2、排比和种类：(1)成分排比 即一个句子中的一些成分组成排比。例如：延安的歌声 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。,排比,(2)分句排比 即一个复句的各个分句构成排比。例如：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们
19、的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。(3)单句排比 例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。,(4)复句排比 例如：如果我们能够研制出一种类似 鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。,3、排比的作用：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。,作者：江苏
20、省淮安市车桥中学 高正峰,娱乐越来越多，愉快越来越少；食品越来越多，食欲越来越少；酒量越来越大，饭量越来越小搞笑越来越多，幽默越来越少药物越来越多，健康越来越糟广告越来越多，真诚越来越少社会越来越老龄化，腐败越来越年轻化活动越来越多，运动越来越少知识越来越多，思维越来越少职积越来越多，学问越来越少伙伴越来越多，朋友越来越少,在横线处填入适当的语句，组成一组排比句 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；，；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；，；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。,它
21、可能是一片海,让你体会壮阔,它可能是一座雕像,让你明白雄健,把下面的句子改写成排比句。(2009湖南)音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。,音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。,设问,1、概念：设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。2、设问的基本特点：无疑而问。3、设问的作用：引人注意，启发思考。例如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、
22、技术的力量。,反问（反诘）,1、概念：为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例：就说蒋筑英吧已经经过了这样长久的考验，难道他入党的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追认才满足么？（用肯定的形式表示否定）我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。）2、反问的作用：语气强烈，具有无可辩驳的力量；能激发读者感情，给读者造成深刻的印象。,露珠（散文诗）孩子：妈妈，小草哭了。妈妈：孩子，那不是眼泪。那是（）那是（）那是（）,请你续写,那是仙女遗落的夜明珠；那是晨雾馈赠的头饰；那是太阳撒下的七彩球。,设问与反问的区别,共同点,都是无疑而问，明
23、知故问。,不同点,形式：设问自问自答，反问寓答于问,作用：设问是为了加强读者印象，启发读者思考；反问是为了加强语气，使语意更加鲜明。,1、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。,2、谁说孩子来到人间只是索取？孩子带给这个世界的幸福难道不比他们得到的要更多一些吗？,有人说，运用不同的语言形式可以产生不同的效果，例如：，使文句整齐；使文章流动；使文章增加一泻千里的气势；使文章产生一唱三叹的节奏；，文章自有活泼之趣，文章会有古雅之风。（2008年高考题）下列各项中填入上文横线上，正确的一项是 巧用口语 排比 多用些文言成分 散句 偶句 反复 A.B.C.D.,评析下面加点词的修辞效果。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡竹枝词）“晴”实指_，暗指_，其效果是：_。,晴雨的“晴”,恋情的“情”,起一语双关之效,
