《六年级总复习数的运算课件_(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级总复习数的运算课件_(1).ppt（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、六年级总复习：数的运算（一）,根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用了哪些运算,我们提出的问题：,两个同学一共折了多少只纸鹤？,加法的意义：把两个或两个以上的数合并成一个数的运算,算式：（只）,答：两个同学一共折了只纸鹤,还要折多少只纸鹤？,减法的意义：已知两个数的和和其中的一个加数，求另一个数的运算,算式：（只）,答：还要折只纸鹤,我们提出的问题：,开联欢会需要52瓶饮料，每瓶1.5元,根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用哪种运算？为什么？,一共需要多少钱？,算式：1.578（元）,答：一共需要78元,（求个1.5是多少）,乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算,根据以上信息你能提出哪些
2、数学问题？使用哪种运算？为什么？,一共用了多少米彩带？,18+18=15(米),或：18(+)=15(米),+,求一个数的几分之几是多少用乘法计算,答：一共用了15 米,我们班有48个同学，做游戏时平均分成个组,根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用哪种运算？为什么？,平均每组多少人？,404=8(人),答：平均每组8人,除法的意义：已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的计算,纠错题理方法，先指错误原因，再算正确结果。,（1）620+38=1000,620+381000,计算时数位没有对齐，正确答案是658。,620+38 658,先指出错误的原因，再算出正确结果。,（2）1.37-0.7=1.3,1.3 7-0.7 1.3 0,计算时小数点没有对齐。正确答案是0.67。,1.3 7-0.7 0.6 7,小数点对齐就说明相同的数位对齐了。,这两题错误的原因都是：计算时相同的数位没有对齐。现在请你们思考一个问题：计算整数、小数加、减法时，为什么相同的数位要对齐？,计算小数加、减法时，为什么小数点要对齐？,那么，乘、除法又该怎样计算呢？请同学们笔算下面这四道题并说说你是怎样算的.,因为数位不同计数单位就不同。只有计数单位相同的数才能直接相加、减，所以计算时相同的数位要对齐。,（1）1.51.2=（2）0.10.4=（3）8/93/4=（4）5/62/3=,
