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1、“你必须把这条鱼放掉！”,屯昌小学 彭圣飞,爸爸_说：“你必须把这条鱼放掉！”,哇！一条他从未见过的大鲈鱼！,（惊喜）,1、为什么必须把这条鱼掉？2、结果怎么样？,学习导航：读读：小组长带领组员认真地朗读课 文第512自然段。找找：找出写汤姆心情变化的句子，用“”在课文中划出。想想：再试着有感情的读句子，体会汤姆的内心感受。说说：小组成员互相说说自己的读书感受。,“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。,“为什么？”汤姆很不
2、情愿地嚷 起来。,（很不情愿）,“放心吧，爸爸，没有人看见我 们，也没有人知道我们在这个 时候钓到了鲈鱼。”,汤姆_地对爸爸说：,他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上 取下鱼钩，把鱼放回水中。,（无可奈何）,汤姆叹了口气，心想：我这辈 子再也钓不到这么大的鱼了。,（遗憾）,“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。,这时，耳边传来爸爸低沉的声音：“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“现在是晚上10点离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”“不管
3、有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”,比较句子：1、“孩子，你把这条鱼放掉！”2、“孩子，你必须把这条鱼放掉！”,这时，耳边传来爸爸低沉的声音：“孩子，你必须把这条鱼放掉！”,“现在是晚上10点离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”,“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”,“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有商量的余地了。,“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”从爸爸斩钉截铁的话语中，你感受到他是一个怎样的人？,这时，耳边传来爸爸低沉的声音：“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“现在是晚上10点离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”“不管有没有别人
4、看见，我们都应该遵守规定。”,“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为什么？”“现在是晚上10点离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。,爸爸坚定的话语告诉了我们这样一个道理：时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。,真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。,“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”,不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。,“不管有
5、没有别人看见，我们都应该遵守规定。”,“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”,根据自己的想法，在括号中填上合适的内容。1、过马路时，不管_,都_。2、自习课上，不管_,都_。3、在公园里，不管_,都_。4、在操场上，不管_,都_。5、_,不管_,都_。,根据课文内容小组合作填空：,夜幕初垂，汤姆和爸爸一起去湖边_,汤姆钓鱼技术娴熟，钓到了_，因为_，他爸爸让他_，这件事，让汤姆_。,作业：把这个故事讲给周围的人听，让汤姆爸爸的这句话扎根在更多人的心里。,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠,道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓
6、到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。这时，耳边传来爸爸低沉的声音:“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。爸爸指指手表：“现在是晚上点离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。,
