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1、阿 长,与山海经,鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾。,揣摩细节 了解人物,根据你对课文的理解，用“阿长是一个_的人”说话，全方位感知人物，可以从外貌、身份、细节、性格等各角度说。说时可以用课文中的词句，也可以自己概括。,要求：说出理由或举出例子,体会感情,作者对阿长的感情经历了怎样的变化过程（提示：读课文寻找关键词语）,不大佩服产生敬意憎恶新的敬意怀念,读课文，要求找出作者感情变化的原因。,不大佩服产生敬意憎恶新的敬意怀念,喜欢切切察察、告状，睡觉摆大字，很多麻烦的礼节、规矩。,谋害“我”的隐鼠。,给“我”讲长毛的故事，不料她有伟大的神
2、力。,为“我”买来山海经,探讨写法,1、详写与略写 文章哪些内容详写，哪些内容略写，这样详略结合的写法有什么好处？,略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的往事，谋死隐鼠,略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意,详写买山海经一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。,详写了为“我”买山海经一事。,2、传神的描写 文章对阿长的描写有些什么特点？（提示：寻找311段相关的描写，仔细研读，体会特色）,一、善于抓富有特征的一两点来写。如写阿长“切切察察”的样子，既绘形又绘声。,二、善于比喻一个“大”字的比喻，形象地写出阿长的睡相,三、善用修饰语 如写阿长的叮嘱，用“极其郑重”一词，写阿长渴望新年平安的心理；用“惶急”一词，准确写出阿长因我不开口说恭喜时那种着急的神态。,扩读 读叶志诚的几件小事选段，说说这篇文章在描写方面的特色。,生字积累：惶、骇、掳、悚佳词积累：惶急、诘问、渴慕、疮疤佳句积累：睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字 她立刻伸出臂膊，一把将我按住。我诧异地看她，只见她惶急的看着我。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵。,
